2025年鲁教版(五四制)8年级数学下册试卷附答案详解【精练】.docxVIP

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  • 2025-05-24 发布于河南
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2025年鲁教版(五四制)8年级数学下册试卷附答案详解【精练】.docx

鲁教版(五四制)8年级数学下册试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,点P是对角线BD上一点,过点P分别作PE⊥AB,PF⊥AD,垂足分别是点E、F,若OA=4,S菱形ABCD=24,则PE+PF的长为()

A. B.3 C. D.

2、下列运算正确的是()

A.2 B.(ab)2=ab2

C.a3?a2=a6 D.

3、下列根式中,不是最简二次根式的是()

A. B. C. D.

4、已知关于x的方程,则下列关于该方程根的判断,正确的是()

A.没有实数根 B.有两个相等的实数根 C.有两个不相等的实数根 D.不能确定

5、受疫情及其他因素影响,2021年2月份猪肉价格两次大幅度上涨,排骨价格由原来23元/千克,连续两次上涨x%后,售价上升到60元/千克,则下列方程中正确的是()

A. B.

C. D.

6、下列运算正确的是()

A. B.=4 C. D.=4

7、定义运算:.例如:.则方程的根的情况为().A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根

C.没有实数根 D.以上结论都不对

8、若,则的值等于()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、若,则的值是_______.

2、如图,在△ABC中,点D、E分别是AB、AC的中点,若的面积为,则四边形BDEC的面积为_____.

3、一个正方形的对角线长为2,则其面积为_____.

4、如图,△ABC中AB=AC,A(0,8),C(6,0),D为射线AO上一点,一动点P从A出发,运动路径为A→D→C,点P在AD上的运动速度是在CD上的倍,要使整个运动时间最少,则点D的坐标应为____________.

5、从,0,1,2这四个数中任取一个数,作为关于x的方程中a的值,则该方程有实数根的概率为_________.

6、已知关于x的方程x2﹣2x+k﹣1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是_____.

7、方程x2=x(2x+1)的解是_____.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、计算:

(1)(-)×;

(2)2-6+;

(3)-;

(4)(-1)2-(1-)(1+).

2、如图:正方形ABCD中,点E、F分别在边BC、CD上,BE=CF,连接AE,BF交于点O,点M为AB中点,连接OM,求证:.

3、如图,四边形ABCD为菱形,点E,F分别为边DA,DC上的点,DE=DF,连接BE,BF,求证:BE=BF.

4、如图,在中,D,E分别是AB,AC上的点,∠AED=∠B,AD=2,AC=3,的角平分线AF交DE于点G,交BC于点F.

(1)求证:;

(2)求的值.

5、如图,中,,点D在AB上,,,于点E,把绕点D旋转得,且点G,F在AC上.

(1)求证:四边形是正方形;

(2)求四边形的面积,

6、请阅读下列材料:问题:如图1,点A,B在直线l的同侧,在直线l上找一点P,使得AP+BP的值最小.小军的思路是:如图2,作点A关于直线l的对称点,连接,则与直线l的交点P即为所求.请你参考小军同学的思路,探究并解决下列问题:

(1)如图3,在图2的基础上,设与直线l的交点为C,过点B作BD⊥l,垂足为D.若CP=1,PD=2,AC=1,写出AP+BP的值为;

(2)如图3,若AC=1,BD=2,CD=6,写出此时AP+BP的最小值;

(3)求出的最小值.

7、如图,在正方形ABCD中,点E、F分别在线段BC、CD上,连接AE、AF,且BE=DF.求证:AE=AF.

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

根据菱形的面积以及的长,求得的长,勾股定理求得边长,进而根据菱形的面积等于,即可求得答案.

【详解】

解:∵四边形是菱形

∴,

OA=4,S菱形ABCD=24,

中,

连接

PE⊥AB,PF⊥AD,

S菱形ABCD=24,

故选D

【点睛】

本题考查了菱形的性质,勾股定理,掌握菱形的性质是解题的关键.

2、D

【解析】

【分析】

直接利用二次根式的加减运算

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