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第4讲常见修辞手法与句子表达效果分析
2022年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷、全国甲卷，2021年新高考Ⅰ卷、全国甲卷，以及2020年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷均考查了修辞手法，考查题型中主观题和客观题皆有，理解和赏析皆备。这足以证明“修辞”作为语言表达的一项基本技能，愈发受到高考命题的重视。这也是新课改形式下，对“审美鉴赏与创造”这一核心素养的显性考查。
年份
卷别
提问方式
设题角度
命题特点
2022
新高考Ⅰ卷
文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
设问、
排比
①修辞手法是高考中的高频考点。有两种考查方式：一是直接考查，如近三年全国卷题；二是间接考查，放在仿写、句式效果中比较，以及在古诗鉴赏和文学阅读中，这类题也很多。不过，近几年高考单独设题直接考查，凸显了其重要性。②就修辞手法本身的考查而言，重点是常用的九种修辞手法，重点中的重点是修辞手法的表达效果。③考查题型有客观题，更多的则是主观题。2021年主观题只考查了一种修辞手法，2022年变为把两种修辞手法结合在一起进行考查。
新高考Ⅱ卷
文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。
比拟、
排比
全国甲卷
下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是()
借代、
比喻
2021
新高考Ⅰ卷
文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
对偶
全国甲卷
文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。
拟人
2020
新高考Ⅰ卷
比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
比喻
新高考Ⅱ卷
比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
比喻
活动一掌握常见的九种修辞手法
一、比喻：打比方
类别
特点
本体
比喻词
喻体
例句
明喻
甲像乙
出现
像、好像、如
出现
那小姑娘好像鲜花一样。
暗喻
甲是乙
出现
是、成为
出现
那小姑娘就是一朵鲜花。
借喻
甲代乙
不出现
无
出现
教室里的花朵真多。
博喻是连用几个喻体从不同的角度、多方面地来说明或描绘本体的比喻手法，可用几个喻体说明本体的各个方面，也可用几个喻体说明本体的一个方面。运用博喻能把事物的特征或事理的内涵从各个不同的侧面、不同的角度表现出来。例如：我现在还不能完全测出他的分量，也不能完全看透他。他像森林，像海，像夜，像日出……带给我各种惊奇、震动和强大的吸引力。
1．文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。
王希季说：“在太空这个世界各国争夺的新领域，中国不仅要有一席之地，更要扩大到一片之地。”为国家需求，他多次转行，在探空火箭、返回式卫星、载人航天等领域完成了多项首创工作，为祖国航天事业打好了地基。老骥伏枥，志在千里。如今，已经年过百岁的王希季，仍在为我国航天事业作贡献，关心着“中国制造2025”，研究着“互联网＋航天”的新项目。王希季用一生的奉献，践行了他的誓言：我愿做太空的铺路石！
答案：(1)构成：①本体是“我”，即把一生奉献给航天事业的王希季，喻体是“铺路石”。②“铺路石”说明王希季像铺路石一样，默默无闻地承受压力，点明了本体与喻体之间默默无闻、甘于奉献的相似性。
(2)表达效果：①王希季在载人航天等领域完成了多项首创工作，为祖国航天事业打好了地基。②这个比喻句，表现了王希季虽然在航天领域作出了卓越的贡献，却不居功自傲的高贵品质。
二、比拟：变个脸
类别
特点
例句
拟人
把物当作人
太阳的脸红起来了。
拟物
把人当作物
指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。
把甲物当作乙物
火山发出一声咆哮。
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
霜降，是秋与冬的分界，也是一年当中最美、色彩最为丰富的时节。漫步于山间乡野，竞相扑入眼帘的是一个五彩缤纷的绚丽世界。那层层叠叠的山林，或苍翠，或金黄，或火红，赤橙黄绿相间，层林尽染，每一个叶片都是那么的成熟而优雅。那挂满熟透果实的山茱萸，红色的果实像繁星点点掩映在苍翠的枝叶间，橙色的柿子如一盏盏灯笼高挂，玲珑秀美，令人垂涎欲滴。
文中画横线部分使用了比拟的修辞手法，请简要分析其表达效果。
答案：运用比拟的修辞手法，生动形象地写出了每一片树叶都富于魅力，饱含着作者对叶片的赞美与喜爱之情。
三、借代：做代表
类别
例句
特征代本体
红眼睛原知道他家里有一个老娘。
材料代本体
无丝竹之乱耳。
人名代著作
我们要多读点鲁迅。
专名代泛称
一千个读者就有一千个哈姆莱特。
部分代整体
孤帆一片日边来。
具体代抽象
不拿群众一针一线。
结果代原因
为之捧腹。
3．(2022·全国甲卷节选)阅读下面的文字，完成后面题目。
古代社会，槐树还是三公(太师、太傅、太保)宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政
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