12 善用自然资源 课件科学六年级下册苏教版.ppt

12善用自然能源小学科学苏教版导入新课，明确目标01复习：同学们，经过前几节课的学习，什么是自然资源？我们可不可以无节制的使用自然资源呢？1.通过阅读和交流，能按再生性给各种资源分类，能列举自然资源短缺的原因、现象、后果。2.通过模拟装置，体验双层玻璃的保温效果，能说明低碳建筑采用双层玻璃的优势。3.能举例说明保护自然资源、善用资源的种种方法和合理性。4.树立保护自然资源、善用自然资源的意识并自觉践行。学习目标：新知导学，合作探究02一、给自然资源分分类水煤土地太阳能天然气森林石油地热自然资源可再生资源不可再生资源像土地、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环的。太阳能地热煤石油像煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少的自然资源。请同学们阅读课本34页。同时思考这些问题：①哪些自然资源会面临短缺？②自然资源短缺将怎样威胁人类生存？二、自然资源短缺日益严重面临短缺的自然资源有哪些？淡水资源、土地资源、煤、石油、天然气、矿产资源、粮食资源、森林资源......自然资源短缺将怎样威胁人类生存？粮食短缺：饥饿、营养不良甚至死亡。水资源短缺：卫生状况恶化、农作物减产、饮用水匮乏。……三、减缓自然资源短缺的方法一是减少消耗——尽可能少用