解析卷-鲁教版(五四制)8年级数学下册测试卷附完整答案详解【全优】.docxVIP

解析卷-鲁教版(五四制)8年级数学下册测试卷附完整答案详解【全优】.docx

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鲁教版(五四制)8年级数学下册测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,直线y=x,点A1坐标为(1,0),过点A1作x轴的垂线交直线于点B1,以原点O为圆心,OB1长为半径画弧x轴于点A2;再过点A2作x轴的垂线交直线于点B2,以原点O为圆心,OB2长为半径画弧交x轴于点A3,……,按此做法进行下去,点An的横坐标为()

A. B. C.2 D.2

2、下列各式是最简二次根式的是()

A. B. C. D.

3、如图,树AB在路灯O的照射下形成影子AC,已知路灯高m,树影m,树AB与路灯O的水平距离m,点C、A、P在同一水平线上,则树的高度AB长是()

A.3m B.2m C.m D.m

4、下列计算正确的是()

A. B. C. D.

5、下列方程中,是一元二次方程的是()

A.y=2x﹣1 B.x2=6 C.5xy﹣1=1 D.2(x+1)=2

6、若有意义,则的取值范围是()

A.≤ B.≥ C.﹥0 D.-1

7、如图,正方形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,∠BAC的平分线交BD于E,交BC于F,BH⊥AF于H,交AC于G,交CD于P,连接GE、GF,以下结论:①△OAE≌△OBG;②四边形BEGF是菱形;③BE=CG;④;⑤S△PBC:S△AFC=1:2,其中正确的有()个.

A.2 B.3 C.4 D.5

8、将方程x2+6x+1=0配方后,原方程可变形为()

A.(x+3)2=﹣10 B.(x﹣3)2=﹣10 C.(x﹣3)2=8 D.(x+3)2=8

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、若(x,y,z均不为0),则___________.

2、如图,在边长为6的等边△ABC中,D是边BC上一点,将△ABC沿EF折叠使点A与点D重合,若BD:DE=2:3,则CF=____.

3、化简:______.

4、菱形两条对角线长为8cm和6cm,则菱形面积为_______cm2.

5、判断一个式子是二次根式的方法

(1)含有二次根号“______”.

(2)被开方数是_________.二者缺一不可.

6、若关于x的一元二次方程(k-1)x2+4x+2=0有实数根,则k的取值范围是______.

7、如图,在边长为6的正方形ABCD内作∠EAF=45°,AE交BC于点E,AF交CD于点F,连接EF,将ADF绕点A顺时针旋转90°得到ABG,若BE=2,则EF的长为___.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图1.在平面直角坐标系中,四边形OBCD是正方形,D(0,3),点E是OB延长线上一点,M是线段OB上一动点(不包括O、B),作MN⊥DM,交∠CBE的平分线于点N.

(1)求证:MD=MN;

(2)如图2,若M(2,0),在OD上找一点P,使四边形MNCP是平行四边形,求点P的坐标;

(3)如图,连接DN交BC于F,连接FM,求证:∠DFC=∠DFM.

2、如图,四边形ABCD为菱形,点E,F分别为边DA,DC上的点,DE=DF,连接BE,BF,求证:BE=BF.

3、某服装厂2021年10月份的生产成本是500万元,由于改进技术,生产成本逐月下降,12月份的生产成本是405万元.假设该厂从2021年11月起连续4个月的生产成本的下降率都是相同的.

(1)求每个月生产成本的下降率;

(2)该服装厂的厂长希望2022年1月份的生产成本能低于365万元,请你通过计算说明该厂长的目标能否实现.

4、如图,直角△ABC中,AB⊥AC,AD⊥BC,证明:AB2=BD?BC,AC2=CD?BC,AD2=BD?CD.

5、如图1,在中,,,,点D、E分别是边、的中点,连接.将绕点C逆时针方向旋转,记旋转角为.

(1)问题发现

①当时,________;②当时,______.

(2)拓展探究

试判断:当时,的大小有无变化?请仅就图2的情形给出证明.

(3)问题解决

绕点C逆时针旋转至A、B、E三点在同一条直线上时,请直接写出线段的长________.

6、用适当的方法解下列方程:

(1)x2+2x﹣5=0;

(2);

(3)3x2﹣2=4x

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