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2025年上半年中小学教师资格笔试历年真题答案汇总

综合素质（小学）

1.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（）。

答案：关注学生阶段。

分析：关注学生阶段的教师会考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，题干中张老师考虑不同层次学生的教学方法及材料适用性，符合此阶段特点。

2.小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学校的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是（）。

答案：教育行政部门。

分析：教师对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。

3.某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班，安排全校最优秀的教师上课。该小学的做法（）。

答案：不合法，学校不得分设重点班和非重点班。

分析：《中华人民共和国义务教育法》规定，学校不得分设重点班和非重点班。

4.下列选项中，不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利的是（）。

答案：罢工权。

分析：我国宪法规定公民的基本权利有平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权利等，未规定罢工权。

5.教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理。该教师的做法（）。

答案：不合法，教师没有罚款的权利。

分析：教师没有对学生罚款的权力，这种行为侵犯了学生的财产权。

6.开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为（）。

答案：不合法，张某不得向未成年人出售香烟。

分析：《中华人民共和国未成年人保护法》禁止向未成年人出售烟酒。

7.下列做法中，没有违反相关法律法规的是（）。

答案：教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习。

分析：A选项，教师王某让成绩差的学生在教室外罚站，侵犯了学生的受教育权和人身权；B选项，教师刘某把教育学生的过程拍摄下来并上传网络，可能侵犯学生隐私；C选项，学校让学习成绩垫底的学生停课一周接受辅导，侵犯了学生受教育权。而让未掌握投篮动作的学生反复练习是正常教学行为。

8.1911年，物理学家卢瑟福完成了α粒子散射实验：用α粒子“轰击”金箔，并对散射的α粒子进行统计。根据实验结果，他提出原子内部存在（）。

答案：原子核。

分析：卢瑟福的α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型，指出原子内部存在原子核。

9.我国人民在长期的劳动实践中，观察云的状态预测天气，产生了许多天气谚语。下列图片中，与谚语“馒头云在天脚边，晴天无雨日又煎”相符的是（）。

答案：馒头云是指类似馒头形状的云，底部平坦，顶部凸起。（因无法展示图片，需自行根据描述判断）

分析：这句谚语描述的馒头云预示着晴天，根据云的特征可对应选择。

10.童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，对自然事物的描写常用拟人化手法。下列选项中，作者与作品对应不正确的是（）。

答案：圣埃克苏佩里——《夏洛的网》。

分析：《夏洛的网》作者是E·B·怀特，圣埃克苏佩里的代表作是《小王子》。

11.一位作家在创作和翻译儿童作品方面卓有成就，编过儿童文学杂志，有一项儿童文学奖就以其名字命名。这位作家是（）。

答案：陈伯吹。

分析：陈伯吹是我国著名儿童文学作家，“陈伯吹儿童文学奖”以他的名字命名。

12.中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字和书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识。下列选项中，不属于中国传统蒙学教材的是（）。

答案：《山海经》。

分析：《三字经》《百家姓》《千字文》都是传统蒙学教材，《山海经》是中国志怪古籍，不属于蒙学教材。

13.作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是（）。

答案：沟通与合作能力。

分析：通过集体备课、同行研讨等活动分享经验，体现了教师的沟通与合作能力。

14.有三十多年丰富教学经验的段老师，特别重视外出学习，一有机会就向其他老师取经，观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教育教学水平。这说明段老师具有（）。

答案：终身学习的意识。

分析：段老师重视外出学习、观摩他人课堂、反思自身教学，体现了终身学习的意识。

15.下列选项中，不违背教师职业道德规范的是（）。

答案：王老师收了学生家长赠送的购物卡。（此为错误选项示例，正确答案是没有违背的选项，需根据具体选项判断）

分析：收受学生家长赠送的购物卡违背了廉洁从教的职业道德规范。

16.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）。

答案：不恰当，忽视了学生的全面发展。

分析：仅根据数学成绩分类并建立档案，忽视了学生其他方