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论大学英语四级考试对高职院校英语教与学的多维度反拨效应

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，国际交流与合作日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。社会对人才的英语能力提出了更高要求，不仅期望人才具备扎实的英语基础知识，还需拥有出色的英语应用能力，以便在国际商务、科技交流、文化传播等诸多领域中能够顺畅地进行沟通与协作。对于高职院校的学生而言，良好的英语能力是他们提升自身竞争力、拓宽职业发展道路的关键因素。

大学英语四级考试作为一项全国性的标准化英语水平测试，自1987年实施以来，参考人数持续攀升，影响力不断扩大，目前已成为衡量大学生英语水平的重要指标之一，在高职