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奇蛋浮起来了范文600字到700字

奇蛋浮起来了范文600字到700字篇1

今天，上完科学课，老师让我们回家做“鸡蛋浮起来”的实验。

回到家中，我连忙找出所用材料:一杯清水、一罐盐和一个生鸡蛋。准备就绪后，我便迫不及待地做起了实验。

我来到桌边，小心翼翼地将鸡蛋放进盛有水的玻璃杯里。只听“扑通”一声，鸡蛋像跳水运动员一样滑进水中，不一会儿便沉到了杯子的底部，安安静静地呆在水杯里。接着，我舀了一勺盐放进杯子里，静静地观看鸡蛋的动静，可它却懒洋洋地躺在杯子里一动也不动。咦，到底是怎么了?这个不听话的鸡蛋怎么不浮上来呀?我又急又紧张，不免又加了一勺盐。霎时间，水变得浑浊起来，我乘机搅了一下，可鸡蛋还是纹丝不动。哎!难道老师说的那些条件不充分?还是我加的`盐分量不够?不管了，加了盐再说吧。于是，我又舀了满满两大勺子盐加入杯中。这次，我目不转睛地盯着杯子，好像生怕那个鸡蛋从杯子里逃走似的。忽然，奇迹出现了，鸡蛋像吹足了气的气球，摇摇晃晃，慢慢地浮出了水面。我又惊又喜，用手轻轻一按，鸡蛋沉了下去;一松手，鸡蛋又浮了上来。就这样，来回几次，这只调皮的鸡蛋在水中忽上忽下，十分有趣。我拍着手高兴地叫道:“我成功了!我成功了!”

惊喜声引来妈妈。她看到我手舞足蹈的样子，问道:“晨晨，什么事让你这么高兴啊?”我把妈妈领到桌前，指着杯中的鸡蛋说:“妈妈，你看，鸡蛋浮起来了!”妈妈看后，便问我:“那你知道鸡蛋为什么能浮起来呢?”我煞有介事地学着老师的口吻说:“这还不简单嘛，那是因为清水一旦变成了盐水后，盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋所受的浮力就会大于重力，所以鸡蛋就会自然而然地浮起来了。”妈妈听后，摸着我的头满意地笑了。

世界之大，无奇不有。我想，只要我们肯钻研、肯思考，就一定能解开更多的科学奥秘。

奇蛋浮起来了范文600字到700字篇2

一杯水，一个鸡蛋，一袋盐和一把勺子，你能想到什么?煎鸡蛋?错，是做实验!

“叮铃铃”上课了，老师快步走进教室，手中拿的却不是课本，而是水、鸡蛋、盐、勺子，这是怎么回事呢?我们大家一头雾水，老师也不解释，把鸡蛋“咚”地一声扔进了水杯里，鸡蛋就像个跳水员那样，以一个水波不惊的优美姿势入了水。这时，老师笑着对我们说道:“谁能让这个鸡蛋浮起来?”同学们七嘴八舌地讨论起来，有的看到了盐，便说该放盐;有的同学看到了勺子，便说该用勺子;还有的更离谱，说该用嘴吹!我绞尽脑汁，也没有想到一个好办法。

老师站在讲台上，听到大家说该放盐，便笑着说:“好，那我就放盐试试看。”于是，放了一勺盐在水里，白花花的，似在下一场大雪。“雪”下完了，而鸡蛋还是懒洋洋地躺在那儿。“搅拌搅拌。”同学们喊道。老师就用勺子在水里不停地搅拌着，鸡蛋也跟着转了起来，像是在跳优美的`舞蹈。搅拌完了，杯子里升起来“白雾”，竖在那儿地鸡蛋若隐若现。“再放点盐!”同学们又大声喊道。老师又向水杯里放了一勺盐，搅拌了几下，这时，鸡蛋在白雾中又似折断了翅膀的老鹰，刚飞到半空，又跌落到地。这更激发了我们的好奇心，异口同声地喊道:“再放盐，再放盐……”一声声有力的叫喊促使老师又放了第三勺盐，三十七双目光齐刷刷地盯在了那枚鸡蛋上。只见鸡蛋像摇摇摆摆的，像喝多了酒的醉汉，慢慢悠悠地浮了起来!

“耶，成功啦!”我们欣喜若狂。

老师示意大家安静，并提出了一个新问题:“有谁知道其中的奥秘?”同学们你望望我，我望望你，都说不出个理所然。最后，老师意味深长地说:“物体有比重，当鸡蛋的比重比清水大，鸡蛋便沉下去，一旦加了盐，水的比重大过鸡蛋，鸡蛋自然就浮上来了。”听了老师这番话，我恍然大悟，虽说我还不知道“比重”这个词是什么意思，但我相信，只有我认真学习，不断探索，就一定能打开科学的大门!

这真是一次有趣的实验啊!

奇蛋浮起来了范文600字到700字篇3

周四的语文科上，老师捧着一个玻璃瓶进了教室，瓶子上盖着一个大大的绿瓶盖，瓶子里装了大半瓶水，我心想:今天要做试验了。同学们有的说要做鸡蛋试验，有的说要观察水的试验。老师说:“今天要做鸡蛋浮起来的试验。”

老师先请周骏伟上去尝一下，周骏伟说:“是淡的。”老师从口袋里拿出一个鸡蛋，在讲台上转了一下，证明是生鸡蛋。然后老师把鸡蛋放入水里，鸡蛋掉进了水里。只听见“扑通”一声，鸡蛋掉入水里，像一名潜水员似的。那怎么让鸡蛋浮起来呢?我们说:“加盐。”那盐呢?同学们说还在老师口袋里。老师笑着走到李怡婷的身边，从李怡婷的书包里拿出了一包粉末状的东西，我们都说是盐，老师说:“那可不一定。”我们立刻有了各种想法，有的还说是盐，有的说是糖，有的.说是面粉，同学们有各种各样的想法。老师请高瑞上去尝一下，他说:“咸死啦。”同学们哈哈大笑。那就是盐啦!工具已经齐了。

老师拿着勺子把塑料袋里的盐一勺一勺地放入玻璃瓶里，一连加了5勺，鸡蛋纹丝不动，没有一点反应，老师又加入5勺之