蒙台梭利早期教育核心理念与实践.pptx

蒙台梭利早期教育核心理念与实践演讲人：XXX日期:

123教具应用体系教学环境构建教育理论基础目录

456效果评估系统家校协同模式教师角色定位目录

01教育理论基础

儿童发展阶段特征蒙台梭利认为儿童的心理发展具有阶段性，每个阶段都有其特定的特征和需求。心理发展阶段性蒙台梭利强调儿童的独立性，认为儿童在心理、生理和精神上都是独立的个体。身心独立儿童在发展过程中会追求秩序感，这种秩序感是儿童自我构建的内在基础。秩序感与纪律性

敏感期核心理论敏感期的重要性敏感期是指儿童在特定时期对某种特定事物或行为表现出强烈的兴趣和学习倾向。敏感期的种类敏感期定义敏感期是儿童学习的关键时期，错过了就无法弥补