三年级数学上册认识教学设计.pdfVIP

三够5数学上册认识教学设计

僦是/」浮三年级数学课本中的重点难点,所以三年级0蟒学老y俺葡I好

《倍的认诩白镯棠设比下面是有学习啦〃编为你域的三年级数学倍的认聘浮

削,希望育统5助至咖

人教版三年级数学上册《倍的认翊教学设计

教学目标

⑴通由嚓、上俄、操作，沟通几个町嘴的联系，使学生建立倍的概念理W停

■义用握前鄙如期然组甜日期同题

(2)i§瘠势领嚓、操脩嘀翱的i吾盘演助。

(3)在学习济呈中让学生辎生活4处处有数学，培养学生动脑思考及芳琳索碗

神。

教学重点:建立馅的念

教学难点:通过瞰、操作，初步理解倍’的含义

教学过程：

课前持海戈

师上课抽，面收玩有拷海戈，《^?期面来不的班?(振浮生)

1、甥甘白，听，我拍了几下?(让学生说出是2下)

请翻白3个2下，其帧|学W的曲需不是3个2下?

(1)生自你是怎么拍的？

(2)生i领白6下:轿好办法让我fil碱知1是3个2下？

就用随我们的好方法试i睛就期时这道题，细朕同拍3个2)

懈划觎｛锄始!。越L2;=J桧儿，再1、2;再桧儿,

L2)

2、再潴麻白了几T?(3下

请你4啪2个3下。预备，心里数，开始!(胤健领脖生共同拍，师口型，不

出声音)

3、冈加雄冏锄了个小雌，现在i个同学愿笛嘀迦谭你父阚分分工，谁先

拍，谁后拍?开始1巴!

4、你旗玩吗?两人一组,每AJ—次

5、我fiJS这组同学是怎样脑勺?

才激中的T人:他给你出题了，你来拍，承/朝鼬指出题人）出的是什么题目?

大筋靛后反问你出的是?换另—^白）

师下同学们两人一组，可以继g既,现在我i班（始上，看谁最精神!上.

一、情景引入倍

导人今天我农场S膏潘，你■到了明蛔物?G病人海吓面的程S：2只

公鸡，4只母鸡，8只小鸡）

问请你匕斯■下公鸡和/」磔徵量，发现什么了？

（公鸡的只数t!7」\鸡少6只

小鸡的既比公又移6I

o

问循镶就能^I葡港出小鸡6勺R数比公鸡多6只呢？

学生?顺面摆

问:摆的愚璋什么呢?（一对应）

师通过t俄，我O0道T/」鸿的砥多，公鸡的剧少，祇俄中，我们除了知道小

鸡白勺只数比公鸡的只数多、小鸡白勺只数鸵勺耍少以外，还白朕崎十么呢？

颔设）一：

小鸡的怎是©绯勺4倍’频真剂端除用繇痂两嚏遢N司K爆了

任殿二

学生没有说m小鸡的只数是公鸡的4倍，教yi®接t细小鸡与公鸡穗量之间

还存在这另t中关系，就是涪数关蒸今寿凶僦来研究倍a抑识，板书题倍的认

识

-初步认识倍’

1（小）哪畛鸡比，公鸡有2只同时板书2只）小鸡有几个2只呢?

怎练就能0月显的看出公鸡有4个2只？

反馈谁愿意？嘿板Jz摆To为什么中间要空开