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智慧树知到《创新工程实践》（北京大学）章节

测试答案

第一章单元测试

1、创新需要

A：自强自信

B：变换角度

C：行动

D：打破传思维模式

E：其他选项皆是

答案：【其他选项皆是】

2、IDEO设计思维的六大阶段，正确的是

A：范围、探索、酝酿、合成、路线图、实施。

B：理解、观察、总结、构思（头脑风暴、制作模型、测

试、完善）、沟通、实施。

C：主题设定、深层次探索、头脑风暴、原型设计、测试、

实施。

D：挑战制定、探索、汇总、头脑风暴、创意设计、原型

设计。

答案：【理解、观察、总结、构思（头脑风暴、制作

模型、测试、完善）、沟通、实施。】

3、创新设计思维的流程不包括

A：创新挑战域；

B：问题探索域；

C：方案设计域；

D：实施交付域；

答案：【创新挑战域；】

4、课中提到的超市营销模式中，在婴儿用品旁边摆放

男士用品，应用了哪种创新创意方法？

A：如果不，还有没有其他方案

B：强制关联与思维导图

C：荒谬的解决方案

D：美好未来的原型设计

答案：【强制关联与思维导图】

5、4C营销理论以消费者需求为导向，包含：

A：Customer（顾客）

B：Cost（成本）

C：Convenience（便利）

D：Communication（沟通）

E：Concentration（专注）

答案：【Customer（顾客）

Cost（成本）

Convenience（便利）

Communication（沟通）】

第二章单元测试

1、在头脑风暴中陈列想法的方法很多。但比较不可行

的是：

A：使用专用软件，在投影幕上使用文字框来罗列出参加

者的想法；

B：参加者使用微信群来呈现各自想法，无论聚于同一场

地或是分散于天涯海角；

C：在每位参加者口头表述后，其他参加者心中默默记住、

留下印象即可；

D：参加者在便签贴上书写想法，并贴于黑板、白板或墙

壁上；

E：专设记录人员，聆听参加者表述之后，实时记录下来

并呈现至大屏幕；

答案：【在每位参加者口头表述后，其他参加者心中

默默记住、留下印象即可；】

2、下列条目中，最符合头脑风暴实施原则的是：

A：在头脑风暴中推出想法时，要兼顾质量和数量，审慎

而行；

B：在头脑风暴中，对于脑洞大开的想法，不妨竖起大拇

指表示赞赏；

C：在头脑风暴中虽然不可以批评别人，但自我批评总是

可以的;

D：在头脑风暴中，对于所谈问题的内行专家，其想法、

言论应该得到更多关注和尊重；

E：在头脑风暴中，若发现他人想法离谱，可稍作讨论、

辩论或驳斥，以免跑题太远；

答案：【在头脑风暴中，对于脑洞大开的想法，不妨

竖起大拇指表示赞赏；】

3、在头脑风暴的实施过程中，比较适合做的事情是：

A：思考累了就眯上眼打个盹，为了避免睡过头，可以定

个唤醒的闹钟；

B：对于扯淡的想法，投以鄙视的眼光，激励同伴认真思

考；

C：可以蹦蹦跳跳地跑来跑去，这样可以有跳跃的思维,

有利于迸发思维火花；

D：可以稍稍吃点巧克力等食物，有利于增强大脑活性;

E：提升荷尔蒙和多巴胺有益于头脑风暴，可以尝试亲吻

头脑风暴的同伴；

答案：【可以稍稍吃点巧克力等食物，有利于增强大

脑活性；】

4、关于实施头脑风暴的人数，比较合理的说法是：

A：即使只有一个人，也能玩头脑风暴（有精神分裂症则

效果加倍）；

B：三个臭皮匠，顶个诸葛亮，所以不多不少，三个恰恰

好；

C：人数越多，风暴越强烈，思维越发散，效果就越好；