2024-2025学年初中物理人教版八年级上册（3.2 熔化和凝固）.pptx

第2节熔化和凝固

第1课时熔化和凝固;稳基础;稳基础;2(2分)下列选项,物态没有发生变化的是()

A.春天河里的冰化成了水

B.夏天教室里洒上一些水,一会儿水没了

C.秋天的早晨树叶上有霜出现

D.冬天将冰块制成精美的冰雕;知识点二熔化和凝固现象

3(2分)下列现象中不属于熔化的是()

A.太阳将积雪晒化

B.点燃的蜡烛不停地流着蜡烛油

C.钢块投入炼钢炉后变成钢水

D.白糖投入水中,过一会儿就看不见了;4(2分)中国传统文化博大精深,传统民间艺人会制作一种“糖画”,先把糖加热到流

体状态,用它画成各种小动物图案,如图,再慢慢晾干变硬,送给小朋友。关于制作

“糖画”的全过程,下列表述正确的是()

A.糖的物态变化是先熔化后凝固

B.糖的温度一直在增加

C.糖的物态变化是先凝固后熔化

D.糖的温度一直在降低;知识点三晶体和非晶体

5(2分·2025·锦州凌河区月考)下列各组固体中全是非晶体的一组是()

A.海波、铁、铝

B.蜡、铝、玻璃

C.松香、玻璃、沥青

D.冰、铁、松香;6(3分)根据表中所列出的几种物质的熔点,回答下列问题:;巧提升;9(2分)你见过常温下流动的金属吗?科学家发现除了汞,确实还存在一种金属,它

的名字叫作镓,熔点只有29.8℃。如图所示,托在手心它会__________(填物态变化

名称)成液体,综上所述,镓是__________(选填“晶体”或“非晶体”)。?;实验专练研究固体熔化和凝固时温度的变化规律

10(8分)如图甲是“研究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。

(1)图甲中实验器材组装顺序是______________(选填“自上而下”或“自下而上”),

实验中使晶体受热均匀的措施是________________(写出一条即可)。?

(2)如图乙温度计的示数为________℃。?;(3)如图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图像,图像的优点是

可以更__________(选填“直观”或“详细”)地表现出温度随时间变化的情况。海波

熔化过程对应图线中的________(选填“AB”或“BC”)段,其熔点为________℃。熔化

过程中海波吸收的热量__________(选填“大于”“小于”或“等于”)放出的热量。?

(4)另一小组的同学发现,在晶体熔化过程中撤去酒精灯,晶体还会继续熔化,原因

是____________________________。?;11(6分·2024秋·锦州期中)综合实践活动小组用电冰箱研究物态变化现象。

(1)小芳小组制作“冻豆腐”,制作过程如图1所示。

他们发现,新鲜豆腐冷冻后体积变大,原因是豆腐里面的水__________成冰,体积增

加;冷冻后表面有白色的霜出现,原因是冰箱内的水蒸气变成小冰晶,附着在豆腐

上形成霜;解冻后表面和内部有蜂窝状结构出现,原因是冰要__________成水(以上

两空均填发生的物态变化名称);?;(2)小红和小明测量不同浓度盐水的凝固点。

①在选择器材时,小明提出不要使用量程为-2~102℃的温度计,要使用量程为

-20~102℃的温度计,这样考虑主要是因为什么?__________________________;?

②小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图2所示,则小红所测盐水

的凝固点是_______℃。?;③他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200mL,小明加了一汤匙的盐,而小红加了3汤匙的盐,由此做出猜想:盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点。;分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点__________________;实验后,

他们联系到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪,原因是__________________

____________________。?;本课结束;第2课时熔化和凝固图像及其应用;稳基础;稳基础;2(2分)某飞机装有无锡某企业生产的3D打印钛合金零件。3D打印技术就是在高

能激光的作用下钛合金粉末会__________(选填“吸收”或“放出”)热量,__________

(填物态变化名称)成液态,然后凝固成型。?;3(2分)夏天,如果我们要喝冰凉的饮料,往往会在饮料中加上几个冰块,主要是因

为冰块______________,从而使饮料的温度下降得更多。炒酸奶的制作过程蕴含着

物理原理,液态的酸奶混合水果倒在低温操作台面上短时间内__________(填物态

变化名称)成固态酸奶,入口酸甜。?;4(4分)先进战机机身会采用一种微胶囊自修复材料,其原理是在金属内部埋植固

态合金,当机身出现裂纹,系统会控制加热装置工作,使微胶囊内的