大单元任务制统编版语文五下第一单元第5课时 祖父的园子 课件.pptx

（统编版）五年级下

童年如歌，跳跃着无数欢乐

的音符；童年如画，定格无数精

彩的瞬间。今天我们继续乘坐童

年时光机，走进文学作品的童年

时代。

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四三二一

作梳学素

业理习养

分内活目

层容动标

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一

素养目标

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素养目标

文化自信语言运用思维能力审美创造

默读课文，了解课文学会文中的“蚱、晃”

内容，说说园子里有等11个会认字，会写体会“我”在园子学习作者留心观察

什么，“我”在园子“蝴、蚂”等14个会里自由自在，快乐生活，用心感受生

里做什么，祖父的园写字；会读“蚂蚱、无忧的心情和对祖活,真实地表达自

父的思念。感受作己的感受。

子有什么特别之处。 樱桃、蚌壳、瞎闹、

倭瓜、水瓢、圆滚滚”者童年生活的情趣。

等词语，通过查字典

并结合课文理解不懂

的词语。

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二

学习活动

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今天让我们继续一起穿越时

光，来到第二站，学习《祖

父的园子》第二课时，看看

这文学作品的童年是怎么样？

第二站：寻找文学作品中童年

祖⽗的园⼦

祖父的

园子

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三

内容梳理

活动一：朗读回顾，导入新课

第2课时

同学们，请大声朗读课文第1-3自

然段，回顾课文写了什么，感受园子的

美丽与生机勃勃，体会作者对园子的喜

爱之情。

（一）快速朗读课文第1-3自然段，注意生字的读音。

活动二：感受自由自在的花样童年