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狼来了美术课件演讲人：日期:

目录02美术元素拆解01故事背景分析03色彩情感表达04绘画技法训练05课程任务设计06教学评估标准

01故事背景分析Chapter

寓言文本视觉化要点故事情节的连贯性通过画面展现狼来了的故事情节，包括放牧、呼救、狼真的来了等关键情节。01刻画出放羊娃和狼的形象特征，以及村民的反应，传递角色的性格特点。02色彩与氛围的营造运用色彩和画面氛围来表达故事的寓意，如用灰暗色调表现危险和紧张。03角色形象的塑造

场景时空特征提炼山坡草地，放羊娃在放牧，风和日丽，羊群悠闲吃草。场景一放羊娃无聊，多次谎称狼来了，村民前来查看却未发现狼。场景二狼真的来了，放羊娃呼救，但村民不再相信，导致羊被狼吃。场景三村民与放羊娃的对话和反思，以及故事的结尾。场景四

角色动态情绪捕捉放羊娃从无聊、恶作剧到害怕、懊悔的情绪变化。01村民从信任到愤怒、冷漠，再到最后的反思和教训。02狼从潜伏、窥探到进攻、得逞的狡猾与凶残。03

02美术元素拆解Chapter

山野场景构成层次中景山峦起伏，云雾缭绕，营造神秘而幽远的氛围。近景远景山坡、草地、树木等自然元素，构成丰富多样的画面层次。牧羊人、羊群、狼等角色及动作细节，突出故事主题和情感表达。

牧羊人造型设计要素服饰传统牧羊人服饰，如斗篷、长裤、靴子，体现角色身份和地域特色。01表现牧羊人的警觉、勇敢和善良，如手持牧杖、凝视远方等。02色彩搭配以柔和的自然色调为主，如土黄色、绿色、棕色等，突出角色的质朴与大自然的和谐。03表情与动作

羊群与狼的形态对比羊群羊的体型较小，姿态各异，表现出温顺、害怕的特点；羊群整体呈圆形或椭圆形，形成紧密的视觉整体。狼形态对比狼的体型较大，肌肉发达，表现出凶猛、狡猾的特点；单独行动或成小群活动，与羊群形成鲜明对比。通过羊与狼的体型、姿态、动作等对比，突出两者之间的冲突和矛盾，增强画面的张力和视觉冲击力。123

03色彩情感表达Chapter

恐慌氛围渲染技巧红色系使用鲜红色、橙红色等暖色调，营造出紧张、恐慌的氛围，如火焰般的红色可以突出危险和紧迫感。01黑色系运用黑色、深灰色等暗色调，强化恐怖、压抑的感觉，如夜色中的黑暗让人心生恐惧。02对比色彩通过冷暖色彩的对比，突出危险与安全的差异，如绿草中的红色警示标志。03

用明亮的色彩如蓝色、绿色、黄色等，表现和平、宁静的田园风光，与危机形成对比。晴朗明丽晴天/危机双色调运用在画面中加入一些暗示危机的元素，如乌云、闪电、火光等，用冷色调表现，营造出危机感。危机四伏

光影渐变冲突表现光影交错利用光影的交错，营造出一种神秘、紧张的氛围，如阳光透过云层洒在大地上的斑驳光影。01通过逆光剪影的方式，突出狼或人物的轮廓，营造出一种神秘、震撼的效果。02光影冲突将明亮的光线与黑暗的影子相结合，形成强烈的对比，突出画面的冲突感和戏剧性。03逆光剪影

04绘画技法训练Chapter

动态笔触表现奔跑线条与速度通过观察狼在奔跑时的动作，理解其身体结构和肌肉运动，从而用动态笔触表现出狼的奔跑状态。肢体动作观察与理解运用流畅的线条和倾斜的角度表现狼的快速奔跑，增强画面的动感。描绘狼奔跑时的肢体动作，如前后肢的交替、尾巴的摆动等，突出动态效果。

夸张表情绘制方法眼睛与嘴巴通过夸张狼的眼睛和嘴巴的形状，表现出其凶猛或可爱的表情。01眉毛与耳朵通过调整眉毛的形状和耳朵的角度，表现狼的情绪变化。02面部肌肉了解面部肌肉的运动规律，使夸张的表情更加自然、生动。03

透视关系构建场景通过一点透视原理，表现狼与环境的远近关系，增强画面的立体感。一点透视运用两点透视原理，描绘狼在场景中的动态和位置，使画面更具视觉冲击力。两点透视通过模糊远处物体的细节和色彩，表现空气中的深度感，使场景更加逼真。空气透视

05课程任务设计Chapter

分镜构图临摹阶段临摹分镜草图学生需临摹《狼来了》故事中的经典分镜，通过临摹掌握分镜的基本构图技巧和镜头语言。01分析故事中的主要角色（如放羊娃、狼、村民等）的造型特点，尝试进行角色造型临摹。02场景风格定位根据故事情节和角色造型，确定整体场景的风格和色彩，并绘制出场景草图。03角色造型分析

创意改编延伸要求情节改编鼓励学生发挥创意，对故事中的角色进行重塑，如添加新的角色、改变角色的性格或形象等。创意元素融入角色重塑在保留故事核心思想的基础上，对故事情节进行改编，使故事更加有趣、富有新意。鼓励学生在改编过程中融入自己的创意元素，如独特的场景设计、角色对话等。

集体拼贴互动方案分组合作将学生分成若干小组，每组负责一个场景或角色的拼贴制作。01素材准备提供各种素材，如纸片、布料、毛线等，让学生根据需要进行选择和使用。02创意拼贴鼓励学生发挥想象力和创造力，将素材进行拼贴组合，创造出独特的视觉效果。03互动展示各小组展示自己的作品