以折为翼，数韵飞扬：高中数学折纸校本课程的深度开发与创新应用.docx

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2025-05-25 发布于上海
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以折为翼，数韵飞扬：高中数学折纸校本课程的深度开发与创新应用

一、引言

1.1研究背景

在高中教育体系中，数学作为一门基础学科，对于学生的思维发展、逻辑推理能力培养以及未来的学术和职业发展都具有举足轻重的作用。然而，当前高中数学教育现状面临着诸多挑战。一方面，传统的数学教学模式往往侧重于知识的灌输和解题技巧的训练，以教师讲授为主导，学生在课堂上多处于被动接受知识的状态，缺乏主动探索和思考的机会。这种教学方式使得数学课堂枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣和积极性，导致学生对数学学习产生抵触情绪，甚至出现厌学现象。另一方面，统一的课程标准和教材难以满足不同学生的学习需求和发展水平。学生在数学基础