物理－弹力 2024-2025学年人教版八年级物理下册.pptxVIP

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2025-05-26 发布于浙江
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物理－弹力 2024-2025学年人教版八年级物理下册.pptx

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第二节弹力;教学目标

1.通过观察与体验，了解物质的弹性，知道弹力的概念，知道弹性有一定的限度。

2.通过感受日常物品形变时的力，分析弹力产生的原因，能据此推理压力、支持力也是弹力。能利用弹簧所受拉力与伸长量的关系，对弹簧测力计的原理进行分析和解释。

3.能观察选用的弹簧测力计的特点，制订用弹簧测力计测量力的方案。能亲历实践操作测量拉力，反思总结注意事项并与同学交流。

4.经历用弹簧测力计测量力的过程，养成实事求是、严谨认真的科学态度。了解弹力、各种测力计在生产生活中的应用，体会物理学与生产生活的紧密联系。;问题

优秀的撑竿跳高运动员借助撑竿可以越过6m高的横杆。如图7.2-1所示，撑竿跳高的过程中，撑竿的形状发生了怎样的变化?;撑竿、直尺、橡皮筋等物体在受力时会发生形变，不受力时又恢复原来的形状，物体的这种性质叫作弹性。;因此，使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会损坏弹簧。;加在弹簧测力计上的力不允许超过它

的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计。;实验——用弹簧测力计测量力;2.6N;实验——用弹簧测力计测量力;5.总结使用弹簧测力计时应该注意的几点操作要求。;除了图7.2-2所示的几种弹簧测力计，人们还制造了其他种类的测力计(图7.2-3)。各种各样的测力计被广泛应用于生活、生产和科学实验中。;科学世界——材料的力学性能;科学世界——材料的力学性能;;练习与应用;3.图7.2-4中两个弹簧测力计的示数各是多少?;4.如图7.2-5所示，在椭圆形厚玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。用力捏厚玻璃瓶的不同部位，观察细玻璃管中水柱高度的变化。请你从力使物体发生形变的角度解释所看到的现象。;谢谢观看