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三年级上册语文教案21就义诗|冀教版

一、教学内容

本节课选自冀教版三年级上册语文教材，章节为《就义诗》。

细内容包括：理解课文《就义诗》的背景及意义，学习生词、短语，

掌握课文的朗读与理解，体会诗人的英勇与坚定，以及诗歌的韵律美。

二、教学目标

i.理解课文《就义诗》的背景及意义，感受诗人的英勇无畏精神。

2.掌握课文中生词、短语，能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.培养学生的爱国情感，激发他们对诗歌的热爱。

三、教学难点与重点

难点：理解课文的深层含义，体会诗人的情感。

重点：掌握生词、短语，正确朗读课文，感受诗歌的韵律美。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、黑板、粉笔

学具：课本、练习本、彩色笔

五、教学过程

1.导入：通过讲述革命烈士英勇就义的故事，激发学生的爱国情

感，引出本节课的主题，

2.新课内容展示：多媒体展示课文《就义诗》，引导学生跟随老

师一起朗读。

3.课文解析：

a.学习生词、短语，让学生在课本上做好笔记。

b.分析诗句，理解课文意义，体会诗人的英勇与坚定。

C.讲解诗歌的韵律特点，引导学生感受一寺歌的美。

4.实践情景引入：分组让学生编写关于爱国主题的小诗，鼓励他

们发挥想象，表达自己的情感。

5.例题讲解：挑选一首学生编写的小诗，进行讲解与分析，引导

他们理解诗歌的构成及表达方式。

6.随堂练习：让学生根据所学知识，尝试创作一首简短的诗歌，

并进行分享。

六、板书设计

1.课文《就义诗》

2.生词、短语

3.课文意义及诗歌韵律特点

七、作业设计

1.作业题目：根据本节课的学习，以“我心中的英雄”为主题，

创作一首诗歌。

2.答案示例：

我心中的英雄，勇敢又坚定，

抵抗外敌，保卫家园，

无私奉献，无畏就义，

永远值得我们怀念。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过讲述故事、分析课文、实践创作等方式，让

学生深入理解课文的内涵，培养他们的爱国情感。但在课堂互动方面,

还需加强，以提高学生的参与度。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后收集关于爱国主题的诗歌、故事，

下节课分享，进一步丰富他们的知识储备和情感体验。

重点和难点解析：

1.实践情景引入：分组让学生编写关于爱国主题的小诗。

2.例题讲解：挑选一首学生编写的小诗进行讲解与分析。

3.作业设计：根据本节课的学习，以“我心中的英雄”为主题，

创作一首诗歌。

细补充和说明：

一、实践情景引入

1.分组方式：根据学生的学习能力、性格特点等进行合理分组，

确保每个学生都能在小组中发挥自己的优势。

2.主题导：明确爱国主题，激发学生的爱国情感，导他们从

自己的生活经验和情感体验中提炼素材飞

3.创作指导：为学生提供创作思路和方法，如如何构思、如何表

达情感等，帮助他们顺利开展创作。

二、例题讲解

1.选择合适的学生作品：挑选一首具有代表性和教育意义的学生

作品进行讲解，以便让学生更好地理解诗歌创作的方法和技巧。

2.分析角度：从诗歌的主题、结构、韵律、修辞等方面进行分析,

导学生深入理解诗歌的内涵。

3.互动讨论：鼓励学生参与讨论，发表自己的观点，提高他们的

思考能力和审美鉴赏能力。

三、作业设计

1.作业题目：紧扣课程主题，导学生从自己的情感出发，创作

出具有个性和创意的诗歌。

3.作业评价：关注学生的创作过程，鼓励他们发挥想象，表达真

实情感，从多方面评价学生的作业，如主题、结构、语言等。