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统编版五年级语文上册;请词语排序正确的同学分享阅读体会,可以说说是如何提高阅读速度,可以讲讲课文的主要内容,也可以说说自己是如何找到关键词语的。;情境导入;本文共700余字,你用了___分钟读懂了整篇课文。并完成下面事物的排序。;按运动速度的快慢给下面的事物排序。;;我会写;比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。;“超音速”是指什么?;生字新词;初读感知;;;冠;怎样才能快速找准关键词句呢?我们一起来看看课文。请大家想一想,每段话里的关键词是什么,说说你的理由。;人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到44
千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了—鸵
鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的
动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。;检查阅读效果;根据课文内容,按运动速度的由快到慢给下面的事物排序,照样子填序号。;速读第1-3自然段,用抓关键词句的方法思考:
1.陆地上跑的最快的动物是什么?
2.这一部分运用了什么说明方法?;扫清障碍;我会写;本课课文有三个明显的特点:一是课题“什么比猎豹的速度更快”是一个问题,带着这个问题阅读速度会加快;二是课文按照运动速度的快慢选取了不同的事物,阅读时是一条思路;三是每个自然段表达方式也相近,都是一种事物要比另一种事物的速度快。抓住这些特点就能提高阅读的速度。;你知道课文在表达上有什么特点吗?;我会写;我会写;列数字:既能准确客观地反映事实情况,又有较强的说服力。
用列数字这种说明方法,准确地说明了说明对象的特点,体现了说明文语言的准确性。;举例子:运用列举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。
用举例子这种说明方法,使文章所要表达的意思更明确,让读者更明白,从而增强文章的说服力。;
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