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教育信息化与个性化学习路径探索
目录
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1当前教育信息化的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2个性化学习的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3研究的目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1研究范围界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2研究方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3数据来源与分析工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1教育信息化的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1.1教育信息化的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1.2教育信息化的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.3教育信息化的主要理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2个性化学习的理论探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.1个性化学习的概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.2个性化学习的发展脉络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.3个性化学习的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3.1国内外研究现状比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.2研究差异与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
教育信息化的实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1国内外教育信息化实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1.1国外典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1.2国内典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2案例对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2.1成功因素探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2.2存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.3启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.3.1经验教训总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.3.2可借鉴的策略与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
个性化学习路径的设计原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.1个性化学习路径设计的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.1.1学生中心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.1.2灵活性与适应性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.1.3目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.2个性化学习路径的构建方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.2.1需求分析与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
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