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共小规范办学行为方案

为促进学生全面发展，规范学校的办学行为，提高办学质量，维护校园安全和正常秩序，特制定共小规范办学行为方案，以作为全校师生行为的标准和规范，具体内容如下：

一、学校管理规范

1.学校各类行政管理人员必须遵守法律法规和有关规定，严肃工作纪律，勤勉尽责，诚信为本。各单位行政管理人员应明确自己的职责范围，并按照规范化、标准化、流程化的管理方式进行工作，确保学校各项工作的科学、高效、有序地开展。

2.学校各项活动应按照学校章程、管理制度与其他规定的程序及要求办事，维护管理的透明度、公正性与公开性。对学生所提出的问题及时解答、处理，杜绝搪塞推诿、弄虚作假等不良现象。学校领导及行政管理人员应积极向学生倾听，尊重学生的合理诉求，帮助学生解决实际问题。

3.幼儿园、小学应当严格执行校车安全制度，把好安全关，确保校车安全。同时，在学校开展的各项安全教育活动要及时、有效地传达给学生和家长，引导学生和家长在生活和学习中预防和避免一些常见事故，并学会应对突发事件。

4.学校行政管理人员要与教育教学有关的人员密切配合，保障课程进度及教育教学质量，及时掌握学生的学习情况，做好学生素质综合评价的宣传、组织和实施等工作。并符合法律法规、幼儿园、小学管理制度的规定，保护、维护各类学生的知情权、参与权、知识产权等权利。

二、学生行为规范

1.严格遵守学校的生活制度和各项规定，遵守公共秩序，保护公共财产，不违反镇纪镇法及相关法律法规；

2.珍惜生命和身体，不从事危险的运动和拥挤场所，不随意熄灭设备开关；

3.遵守课堂纪律，认真听讲，不带手机进入课堂，不用电子器材玩耍，在课堂上不乱说话、不妨碍周围同学的学习情况；

4.文明礼貌待人，团结友爱，不侮辱、诽谤、攻击、伤害别人，尊重师长、老师与同学，不与同学或老师起冲突或争吵；

5.维护学校园区整洁，不随意乱扔废弃物、丢弃垃圾；

6.遵守校园网络安全制度，不擅自在网络上发布与校园生活无关的内容以及虚假和不实言论，不下载非法和有害的软件；

7.积极参加集体活动，积极参与团组织、社会活动，自觉承担社会责任；

8.严禁发生欺凌事件，发现欺凌应立即报告班主任或校领导。对于学校中发生的欺凌事件，学校将采取必要的措施，制止该行为，处罚不当行为的学生，确保校园的平安与和谐。

三、教师行为规范

1.教师必须具备较高的道德修养、专业素质和亲和力，深入了解学生的校园生活，了解学生的思想、情感和特殊需要，尊重学生的差异，关心、爱护和帮助学生。

2.遵守教育教学规定，保证教育教学质量的全面提升。在平时的教学中，要认真批改学生的作业并及时反馈，推行错题批改、订正作业等措施。确保教育教学过程规范、有序、有效、具有针对性。

3.珍惜用电用水等公共资源，维护校园设施设备、室内卫生和环境卫生。

4.严格遵守职业道德标准，不违反中华人民共和国法律法规和教育部及有关部门的规定，不以任何形式谋取不正当利益。

5.关注学生身体和心理健康问题，及时明察学生身心健康情况，及时推送个性化服务和帮助。在学生情感压力大、心理状况多变或处于个别突发事件时，应及时联系相关部门或人员开展心理疏导和服务工作。

四、家长行为规范

1.家长应遵守有关法律法规、以及学校的规章制度和行为规范，配合学校开展有关教育教学的活动和工作；

2.了解并愿意参与学生的学习与生活，与学校保持良好沟通，积极参与学校家长会议等活动；

3.为了保障学生的学习生活，信任教师，与学校紧密合作，共同为学生创造安全、和谐、良好、有益的校园环境；

4.不随意干涉学校和教师的教育教学管理，不以不正当手段争取不公正的便利或优待。

五、奖惩制度规范

1.根据学生的各项表现，学校将评定评价等级，按评价等级逐级奖励、惩罚；

2.学校建立学生不良行为的记录档案，定期发布学生不良行为筛选表，对学生不良行为予以惩戒、规劝、关爱，重度违规应联合家长、学校、社区共同探讨研究解决问题；

3.对于有较大帮助和贡献的学生，学校将予以表彰和奖励，并经过家长事先同意的情况下，媒体宣传其事迹。

以上内容通常应与校园安全和监管工作结合起来，学校应定期向所有学生、教职员工及家长宣传此行为规范，确保每个人都明确掌握内容，以规范自己在校园生活中的各项行为举止，共同维护学校的良好环境。