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最新幼儿园礼仪礼貌教案大班

一、教学内容

1.基本礼仪：学习问候、感谢、道歉等基本礼仪，让幼儿在日常生活中能够主动与他人交流，养成礼貌待人的习惯。

3.教室礼仪：教育幼儿在教室内要保持安静、专心听讲、不打扰他人，养成遵守纪律的好习惯。

4.游戏礼仪：教育幼儿在游戏过程中要遵守规则、尊重他人、学会分享，培养幼儿的团队意识和公平竞争意识。

二、教学目标

1.帮助幼儿掌握基本礼仪，使他们在日常生活中能够主动与他人交流，养成礼貌待人的习惯。

2.培养幼儿在餐桌、教室、游戏等场合的良好举止，使其成为有修养、有素质的幼儿。

3.增强幼儿的团队协作精神，使他们能够在集体中更好地与他人相处。

三、教学难点与重点

重点：使幼儿掌握基本礼仪和各个场合的举止规范。

四、教具与学具准备

教具：PPT、教学卡片、视频、故事书等。

学具：幼儿用书、练习册、绘画工具等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个发生在幼儿园的故事，引导幼儿思考礼仪礼貌在日常生活中的重要性。

2.讲解与示范：教师用PPT、教学卡片等教具，讲解基本礼仪和各个场合的举止规范，并进行示范。

3.小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在日常生活中践行礼仪礼貌，分享自己的心得。

5.故事分享：教师讲述一个关于礼仪礼貌的故事，让幼儿从故事中汲取道理。

6.随堂练习：通过一些有趣的练习题，让幼儿巩固所学内容。

六、板书设计

板书内容：礼仪礼貌的重要性、基本礼仪、各个场合的举止规范。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍本节课学到的礼仪礼貌知识，并说明如何在日常生活中践行。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师在课后要对本节课的教学效果进行反思，看看幼儿是否掌握了所学内容，并在日常生活中能够践行。

拓展延伸：教师可以组织一些关于礼仪礼貌的实践活动，如礼仪礼貌知识竞赛、礼仪礼貌表演等，让幼儿在实践中不断提高自己的礼仪水平。

重点和难点解析

一、实践情景引入

1.故事的选择：故事要具有教育意义，能够引起幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中接受教育。

2.故事的情节：故事情节要简单明了，便于幼儿理解。同时，故事中的角色要具有代表性，能够让幼儿从角色身上看到自己的影子。

3.故事的讲述：教师在讲述故事时，要注意语言的生动性和感染力，让幼儿能够沉浸其中，感受到故事的魅力。

4.故事的引导：故事结束后，教师要引导幼儿思考故事中的角色为什么会有不同的待遇，从而引出礼仪礼貌在日常生活中的重要性。

二、讲解与示范

1.讲解的条理：教师在讲解时要条理清晰，先从基本礼仪讲起，再逐渐深入到各个场合的举止规范。

2.讲解的简洁：讲解语言要简洁明了，便于幼儿理解和记忆。

3.示范的准确性：教师在示范时要准确无误，让幼儿能够清晰地看到每一个动作和细节。

4.示范的生动：教师在示范时要生动有趣，让幼儿能够感受到礼仪礼貌的乐趣。

三、小组讨论

1.小组的分配：教师在分配小组时要考虑幼儿的性格和能力，尽量让每个小组成员都能够发挥自己的优势。

2.讨论的问题：教师要提出具有针对性和启发性的问题，引导幼儿深入思考。

3.讨论的引导：教师在讨论过程中要积极参与，引导幼儿围绕主题进行讨论，避免话题跑偏。

四、视频观看

1.视频的选择：教师要选择具有教育意义的视频，内容要与本节课的主题相关。

2.视频的播放：教师在播放视频时要控制好时间，避免幼儿疲劳。

3.视频的引导：教师在视频播放过程中要适时进行引导，让幼儿关注视频中的礼仪细节。

4.视频的讨论：视频结束后，教师要组织幼儿进行讨论，让他们谈谈自己对视频内容的看法。

五、故事分享

1.故事的选择：教师要选择具有教育意义的故事，内容要与本节课的主题相关。

2.故事的讲述：教师在讲述故事时要生动有趣，让幼儿能够感受到故事的魅力。

3.故事的引导：故事结束后，教师要引导幼儿谈论故事中的角色和情节，从而让他们从中汲取道理。

六、随堂练习

1.练习题的设计：教师要设计具有针对性和启发性的练习题，让幼儿能够在练习中巩固所学知识。

2.练习的引导：教师要引导幼儿认真完成练习题，并及时解答他们的疑问。

七、课堂小结

1.内容的概括：教师要对本节课所学内容进行概括，让幼儿能够清晰地记住关键点。

2.重点的强调：教师要强调礼仪礼貌在日常生活中的重要性，让幼儿能够深刻理解。

3.实践的引导：教师要引导幼儿在日常生活中践行礼仪礼貌，养成良好习惯。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用简洁明了的语言，语调要生动有趣，富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要过于拖延，保持课堂节奏的紧凑。

3.课堂提问：在教学过