高中数学说课比赛 公开课 辨析概率分布明确参数意义-二项分布、超几何分布3 (1).pptxVIP

辨析概率分布明确参数意义

——二项分布、超几何分布

青海师范大学附属实验中学

一.夯实基础，模型简单应用

1.伯努利试验：只包含可能结果的试验；

将一个伯努利试验独立地重复进行n次所组成的随机试验称为.

2.二项分布

一般地，在n重伯努利试验中，设每次试验中事件A发生的概率为p(0p1)，用X表示事件A发生的次数，则

X的分布列为P(X＝k)＝___________，k＝0,1,2，…，n.

如果随机变量X的分布列具有上式的形式，则称随机变量X服从二项分布，记作___________.

3.两点分布与二项分布的均值、方差

(1)若随机变量X服从两点分布，则E(X)＝，D(X)＝.

(2)若X～B(n，p)，则E(X)＝，D(X)＝.

一.夯实基础，模型简单应用

二.回归教材，研究典型例题

例1一个袋子中有100个大小相同的球，其中有40个黄球、60个白球，从中随机地摸

出20个球作为样本．用X表示样本中黄球的个数．

（1）分别就逐个有放回摸球和一次性不放回摸球，求X的分布列；

（2）分别就逐个有放回摸球和一次性不放回摸球，用样本中黄球的比例估计总体中

黄球的比例，求误差不超过0.1的概率。

思考：

（1）本题中每次摸球是一个什么试验？

（2）若采用有放回摸球，则各次试验的结果独立吗?X服从什么分布？

（3）若采用无放回摸球，则各次试验的结果独立吗?X服从什么分布？

二.回归教材，研究典型例题

解析：

借用信息技术，探究模型关系

Ø解析：

Ø追问：

数量“很大”“非常大”

无放回→有放回

超几何分布二项分布

二项分布与超几何分布的区别与联系

①超几何分布是不放回地抽取，而二项分布是有放回地抽

取（独立重复）；

②当总体的容量非常大时，超几何分布近似于二项分布。

三.辨别模型明确参数意义

超几何分布二项分布

模型特征放回n重伯努利试验

N-产品总数,M-次品数kknk

区参数意义P(Xk)Cnp(1p)

n-抽取数

别

CkCnkn-实验次数

分布规律P(Xk)MNM

np-事件发生的概率

CN

联对于一次性不放回抽样，当n远远小于N时，每取一

系次后，对N的影响很小，此时超几何分布可以用二项分

布近似；

四.归纳真题，深化概率模型

四.归纳真题，深化概率模型

总结反思，延伸拓展

1、在本节复习课中，我们探究了哪些问题？

2、经历了哪些探究过程？

谢谢大家