直线的一般式方程课件 高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第一册.pptxVIP

2.2.3直线的一般式方程

掌握直线方程的一般式会将直线方程的特殊形式化成一般式培养学生归纳、概括能力(一)教学目标教学目标

直线方程的一般式Ax+By+C=0由直线方程的特殊形式归纳为一般式重点：教学难点：(二)教学重点和难点

1激活旧知识言+号=1(三)教学过程1.新知识习得阶段-qDy-除x=x外除x=外y-kx+b除x=x?和v=y外y-yn-(x-xn)四a

由上活动可知，以上述四种形式的直线都有其局限性，那么是否有一种更好的形式，来表示所有直线方程呢?(通过复习与预习要获得的新知识有关的原有知识被激活。)

2猜想新形式例1.由下列各条件，写出直线的方程，并画出图形。(1)斜率是1,经过点A(1,8);(2)在x轴和y轴上的截距分别是-7。7(3)经过两点P1(—P2(2。9)(4)y轴上的截距是7,倾斜角是45°y-8=x-1y=x+]

个y个 (-1,6)X0图2个y(1,8)X个X(2,9)X7

发现上述4条直线在同一坐标系中重合。原来它们的方程化简后均可统一写成：x=y+7=0。观察活动表中方程的类型，归纳出它们均是关于x、y的二元一次方程，并猜想新形式为：Ax+By+c=0。

3直线的方程都可以写成关于x、y的一次方程习得新知识。关于x和y的一次方程都表示一条直线Ax+by+C=0(A和B不同为了0)为直线方程的一般式

2.新知识的转化和巩固阶段例2:已知直线经过点A(6,-4),①点斜式；②一般式；③截距式。点斜式一般式4x+3y-12=0截距式李+学=1斜率为，求直线的

3.直线方程各形式的互化y-y?=k(x-x?)y=kx+bv---x?+学=1Ax+By+C=0

直线形式方程局限各常数的几何意义点斜式y-y?=k(x-x?)除x=x?外是直线上一个定点，k是斜率斜截式y=kx+b除x=x?外k是斜率，b是y轴上的截距两点式除x=x?和y=y?外(x?,y?),(x?,y?)是直线上两个定点截距式除x=x?和y=y?及y=kx外a是x轴上的非零截距，b是y轴上的非零截距一般式Ax+By+C=0无1.当B≠0时，是斜率，是y轴上的截距2.当A≠0时，是x轴上的截距4.归纳小结，纳入知识结构

必做题：练习1、2、3.选做题：习题二第15题。5.布置作业

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