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初中数学教学中的“情境创设”对学生学习兴趣的影响论文

摘要：本文旨在探讨初中数学教学中情境创设对学生学习兴趣的影响。通过分析情境创设在数学教学中的重要性，以及情境创设的具体策略，本文提出情境创设能够有效激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

关键词：初中数学教学；情境创设；学习兴趣；影响

一、引言

（一）情境创设在初中数学教学中的重要性

1.情境创设能够激发学生的学习兴趣

在初中数学教学中，情境创设是一种有效的教学手段，它能够将抽象的数学知识具体化、形象化，使学生在生动有趣的情境中感受到数学的魅力。例如，通过引入生活实例、历史故事、科技应用等情境，教师可以激发学生的好奇心和探究欲望，从而提高学生

一线教师，参与编写各种教辅资料

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