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基于多元干预的小学欺凌预防课程实施策略研究论文

摘要：本文针对我国小学校园欺凌现象，提出基于多元干预的小学欺凌预防课程实施策略。通过分析背景，阐述校园欺凌的严重性及预防工作的紧迫性，探讨多元干预策略在小学欺凌预防课程中的应用，以期为我国小学欺凌预防工作提供理论依据和实践指导。

关键词：小学；欺凌；预防；多元干预；课程实施策略

一、背景分析

（一）校园欺凌现象的严重性

1.校园欺凌对学生的身心健康造成严重影响。近年来，我国校园欺凌事件频发，不仅对受害者的身心造成创伤，而且对校园氛围和学生的成长产生负面影响。欺凌行为包括身体攻击、言语侮辱、网络欺凌等，这些行为使受害者产生恐惧、焦虑、抑郁等心理问