2025年山东省菏泽市单县二模语文试题 (含答案).docxVIP

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二0二五年初中学业水平考试(中考)模拟

语文试题答案(二)

△说明:

1.本试题题目满分为120分。作文中设卷面分5分,阅卷时可视书写情况酌情赋分。

2.本试题中,凡是需要灵活回答的主观性试题,大意正确即可得分。“大意正确”须由本

题阅卷小组集体认可。

3.本答案仅供参考,不当之处,请老师们酌情处理。

第一部分积累与运用(26分)

1.(2分)D

2.(2分)B

3.(2分)C

4.(2分)B

5.(8分)①(2分)《儒林外史》中的王冕不畏皇权,勇敢地拒绝皇帝的征召,隐居山林,

自得其乐。他引领我为了自己的追求,不怕权势,做最好的自己。

②(2分)示例:初到北平,为了能买上自己的车,不怕吃苦,拼命拉车,不管是烈日还是

暴雨,都坚持在街头揽活,这种为了梦想努力打拼的劲头体现了他的勇敢。

③(2分)实现个人的小目标,为了能在城市中拥有自己的立足之地和一辆属于自己的车,

更多的是出于个人生存和物质追求的本能勇敢,

④(2分)伟大的革命事业,为了实现共产主义理想,为了让广大受压迫的人民获得解放,

是一种具有崇高信仰和坚定意志的勇敢,是为了集体、为了国家和民族的无私勇敢。

6.(4分)示例一:预见未来预有预见的含义。既保留原主题的科技感,又强调主动

预见未来,体现科技节的探索精神。

示例二:预鉴未来预有预见的含义,而鉴字既有以史为镜的文化厚度,又与见字形

成古今呼应。体现科技探索的双向思考。

(言之成理即可)

7.(6分)①水满陂塘②浊酒一杯家万里③沉舟侧畔千帆过

④采菊东篱下⑤蜡炬成灰泪始干⑥赢得生前身后名

第二部分阅读(44分)

8.(2分)D

9.(3分)

示例一:“逐”字有“追逐”之意,突出游人之多,兴致之高,表现了众人游春的热闹之景。

示例二:“出”字有飞出、荡出的意思,突出打秋千人的情态,使画面富有盎然生机。

10.(2分)A

11.(2分)B

12.(3分)[B][D][E]

13.(3分)我知道这个人来到已有二十多年,明白他不会以私利干犯道义。

14.(4分)他的优秀品质有:温和恭顺,很有度量;喜欢读书写文章;学问好,品行端正;

爱才惜才;不贪恋财物;性格端方持重,有风度;乐善好施。(任意写4点即可)

1

15.(2分)A

16.(2分)D

17.(4分)道理论证(1分)举例论证(1分)为满足现代人的需求,我们要推动传

统礼乐文化创新性发展(2分)。

18.(3分)示例一:符合。现代师徒礼仪表明教师对学生可以适当地“训诫”,材料中学

生的行为体现了对老师的尊重,是尊师的体现。

示例二:不符合。材料中体现的礼仪过于强调人和人之间的等级差别,强调服从,不符合社

会主义核心价值观中“平等”的理念。

19.(2分)C

20.(3分)①体现老宋对家乡大院子的眷恋、牵挂以及对过去种花生活的自豪,还表现出

他对未来回家种花生活的期待。

②(4分)选择B。理由:“那个四季开花的大院子啊!”承接上文,与前文对老宋院子花

的描述相呼应,更能体现两人对家乡院子共同的情感和向往,营造温馨意味深长的氛围。

21.(5分)示例:选择①处对话。老宋说自家大院子,胖子说自家小院子,最后又都道出

院子已无法种花或院子已没了的事实。从这里能看出,在当前社会背景下,为了生活,人们

不得不离开家乡外出打工,即便对家乡院子里种花的生活有着深深眷恋,也只能搁置。反映

出人们在现实生活面前的无奈,背井离乡去追求生计,不得不放弃曾经熟悉且喜爱的乡村庭

院生活。

第三部分作文(50分)

22.参考中考作文评分标准

分项分等评分标准

项目一等二等三等四等

内容20分20~16分15~10分9~5分4~0分

表达25分25~20分19~15分14~10分9~0分

文面5分5分4分3分2~0分

2二〇二五年初中学业水平考试(中考)模拟

语文试题(二)

注意事项:

1.本试卷共三个大题,22个小题,满分120分,考试时间120分钟。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

3.考生须在答题卡规定的相对应答题区域作答,须用0.5毫米黑色墨水签字笔书写。

第一部分积累与运用(26分)

一年一度的“校园文化艺术节”即将拉开帷幕,下面是艺术节部分内容的相关介绍,请你阅读后完成下面小题。

任务一【传统艺术源远流长】

【传统戏曲】戏曲是中国传统艺术之一,戏曲最早可追溯到先秦时期的祭祀仪式,经过长期的发展和演变,逐渐形成今天的表演形式。戏曲剧种繁多,表演形式载歌载舞,有说有唱,有文有武,集“唱念做打”于一体。一出出戏,演(yì)着人生的悲欢离合。有人说:人生如戏,戏如人生。正所谓:旦生净末且端详,如戏

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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