新北师大版数学八年级下册《4.1因式分解》教学课件.pptxVIP

第四章因式分解1因式分解

基础·主干落实重点·典例研析素养·思维赋能

基础·主干落实整式乘法因式分解整式乘法形式2a×3b=6ab不存在把一个多项式化成几个整式的积的形式a(m+n)=______________=a(m+n)(a+b)(m+n)=am+an+bm+bnam+an+bm+bn=(a+b)(m+n)乘法公式(a+b)(a-b)=____________=(a+b)(a-b)(a+b)2=a2______+b2(a-b)2=a2_____+b2a2______+b2=(a+b)2a2_____+b2=(a-b)2am+anam+ana2-b2a2-b2+2ab-2ab+2ab-2ab

【小题快练】1.下列各式从左到右的变形,属于因式分解的是 ()A.(x+y)(x-y)=x2-y2B.x2-2x+1=(x-1)2C.x2+2x+2=(x+1)2+1D.(x-y)2=x2-2xy+y22.对于①(x+1)(x-1)=x2-1,②x-2xy=x(1-2y),从左到右的变形,表述正确的是()A.都是乘法运算B.都是因式分解C.①是乘法运算,②是因式分解D.①是因式分解,②是乘法运算BC

重点1因式分解的概念【典例1】下列由左边到右边的变形中,属于因式分解的是 ()A.(p-2)(p+2)=p2-4B.4a2-4a+1=4a(a-1)+1C.x2+4y2=(x-2y)2+4xyD.axy-ay2=ay(x-y)重点·典例研析D

【举一反三】1.(2023·重庆期末)下列从左到右的变形中,是因式分解的是 ()A.(m-3)(m+3)=m2-9B.m2-m+1=m(m-1)+1C.(m+1)2=m2+2m+1D.m2+2m=m(m+2)2.学完因式分解后,李老师在黑板上写下了3个等式:①15x2y=3x·5xy;②(x+y)(x-y)=x2-y2;③x2-2x+1=(x-1)2.其中是因式分解的有 ()A.0个 B.1个C.2个 D.3个DB

【技法点拨】因式分解的四点注意(1)分解的对象必须是多项式.(2)分解的结果一定是几个整式的乘积的形式.(3)要分解到不能分解为止.(4)分解后的括号内有同类项要合并.

重点2因式分解与整式乘法的关系【典例2】仔细阅读下面例题,解答问题:例题:已知二次三项式x2-4x+m有一个因式是x+3,求另一个因式以及m的值.解:设另一个因式为(x+n),则x2-4x+m=(x+3)·(x+n)=x2+(n+3)x+3n,∴n+3=-4,m=3n,解得n=-7,m=-21,∴另一个因式为(x-7),m的值为-21.问题:(1)若二次三项式x2-5x+6可分解为(x-2)(x+a),则a=;?(2)若二次三项式2x2+bx-5可分解为(2x-1)(x+5),则b=;?(3)仿照上面的方法解答下面的问题:已知二次三项式2x2+5x-k有一个因式是2x-3,求另一个因式以及k的值.

[自主解答](1)∵(x-2)(x+a)=x2+(a-2)x-2a=x2-5x+6,∴a-2=-5,解得a=-3.答案:-3(2)∵(2x-1)(x+5)=2x2+9x-5=2x2+bx-5,∴b=9.答案:9(3)设另一个因式为(x+n),则2x2+5x-k=(2x-3)·(x+n)=2x2+(2n-3)x-3n,∴2n-3=5,k=3n,解得n=4,k=12,∴另一个因式为(x+4),k的值为12.

【一题多变】1.已知多项式x4+mx+n能分解为(x2+px+q)(x2+2x-3),则p=_______,q=_______.?2.(1)已知二次三项式x2+6x+a有一个因式是(x+5),求另一个因式以及a的值;(2)已知二次三项式6x2-x-p有一个因式是(2x+3),求另一个因式以及p的值.【解析】见全解全析-27

【技法点拨】因式分解与整式乘法的联系与区别(1)联系:因式分解与整式乘法是两种互逆的恒等变形.(2)区别:整式乘法的左边是几个整式的乘积,右边为和的形式.因式分解的左边是多项式,右边是几个整式的积的形式.即整式乘法:积化和;因式分解:和化积.

素养·思维赋能?

【问题解决】借鉴这种“借一还一”思想的启示,我们找到了分解因式的新方法——拆项、添项分解法,这是数学解题的重要技巧.【设题】因式分解:x4+4.【解析】x4+4=x4+4x2+4-4x2=(x2+2)2-4x2=(x2+2x+2)(x2-2x+2).

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，