第一单元第一课《生活滋味》课件苏少版初中美术七年级下册.pptx

清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。生活滋味汇报人：/时间：20XX.XX村居乐事，夏日已深生活的百般滋味，画家的千般情感

宋城千古情生活的百般滋味，画家的千般情感。某城市设置的宋城景区取得了不错的反响，城市规划想继大型歌舞《宋城千古情》之后推出新的舞台剧《货郎图》，这个计划引起投资方的争议···二〇XX年XX月问题情境

e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DACF05A0020CCBBC635EB145E4E4F07AD5502B12DCF0CE68175DD17BE7255B0AFB9A5B7D61FDB2F527CD38D0AF9C268AD39C4483B07F0A6BDE货郎图李嵩二〇XX年XX月南宋生活

生命礼赞·生活滋味目录第一章：风俗画意了解风俗画第贰章：画中真境感受画中生活的真实情境第叁章：中西对比画家对生活的不同表达第肆章：描绘生活完成描绘生活场景的作品

风俗画意了解风俗画1FIRES第一章节

e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF5A1AA0AE848054FD2292C11D02CA017BFBB3E67E2D7C71CE3B489A22E9D8CF6970AFE47064DEFADBFDE77AC9F8F0B49A18D0932244AC73491唐·阎立本《步辇图》唐·张萱《捣练图》南宋·李嵩《货郎图》风俗画意：了解风俗画画中人物活动围绕唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的场景展开。画中描绘了唐代妇女在捣练、织线、熨烫等劳作时的生活场景。此画描绘了老货郎挑担将至村头，众多妇女儿童围观争购的热闹场面。历史题材仕女画风俗画

风俗画什么是风俗画？所谓风俗画——是一种绘画艺术形式，它主要描绘的是社会生活、民间习俗、日常生活场景等。这种绘画形式注重反映社会风貌和民间风情，具有浓厚的生活气息和地域特色。

宋·苏汉臣《货郎图》活动讨论画家笔下的货郎是生活中真正的商人还是满足宫廷贵族欣赏的表演者。《货郎图》的意义南宋·李嵩《货郎图》

为什么宋朝的画家钟爱“货郎”题材？问题思考《货郎图》经济繁荣内心感受日常生活

感悟《货郎图》的俗与雅请你以《货郎图》为例，谈一谈风俗画的俗与雅，并且说一说你认为李嵩的《货郎图》能否作为城市的文化宣传剧目进行展示。

画中真境感受画中生活的真实情境2FIRES第贰章节

根据图片，描绘你所看到的画面内容。学生活动人太多！要忙不过来了货郎来啦！孩子，慢点跑，别摔着我也想买东西···汪汪

“三百件”寻宝通过“三百件”寻宝游戏看一看《货郎图》中的“货郎”出售的物品是什么？

货郎图

中西对比画家对生活的不同表达3FIRES第叁章节

家庭生活米勒·《第一步》题材与背景市井生活纯朴亲切风格与表现手法线描勾勒

文化意义情感表达劳动和生活温馨与和谐劳动人民热闹与活力

两幅作品虽然在风格和文化背景上有所不同，但都深刻地反映了各自时代的社会生活和人文关怀。

描绘生活完成描绘生活场景的作品4FIRES第肆章节

1.观察画面线条，用语言表达初步感受学生活动2.观察《货郎图》的局部，感受线条的变化。

钉头鼠尾描

线条的节奏与韵律；表达出场景的生活气息和人物神韵。创作实践内容：根据生活照提取素材，用线条的方法表现生活中不同质感的事物，小组合作完成一幅描绘生活场景的作品。注意场景一场景二标题三

HUOLANGTUSHENGHUOZIWEI20XX/XX/XX生活滋味展一展评一评

今天我们通过《货郎图》了解了宋代的生活，也探讨了中西方画家如何记录生活。通过绘画实践，大家不仅提高了艺术表现力，还增强了对传统文化的理解和认同。艺术和生活是密不可分的，希望同学们在今后的学习中，更加关注生活中的美好瞬间，用艺术的眼光去发现和记录生活。图货郎货郎图

清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。感谢观看汇报人：/时间：20XX.XX村居乐事，夏日已深生活的百般滋味，画家的千般情感