第十二课 好习惯伴成长（教学课件）-五年级下册心理健康（川教版）.ppt

好习惯伴成长行为培养习惯习惯形成性格性格决定命运心情小故事小优是小学五年级的学生。这天，数学自习课的铃声一响，小优就坐到了自己的座位上，把数学书摊在桌面上。但他刚学习了不到两分钟就开始在书包里翻找东西，一会儿敲敲前桌同学的脑袋，问他借橡皮擦，一会儿又对同桌说:“你打算上自习课就把作业做完吗?那你回家以后干什么？你快告诉我吧，我好好奇。”自习时间过去一半了，小优终于消停下来，开始做数学作业。但做了不到10分钟，他又开始东张西望，发现大家都在认真地做作业，没人理他，就自己玩笔，嘴里还不停地嘀咕:“这也太难了吧！这个老师没讲，我不想做了。”就这样直到下课铃声响起，小优迅速跑出教室，和同学一起玩去了。下午放学回家后，小优在妈妈的催促下开始做作业，但是又几乎重复了上数学自习课的状态，一会儿吃个水果，一会儿跑去看妈妈在干什么，一会儿望望窗外，到了晚饭时间他的作业都还没有完成心情小故事读完故事，你觉得小优有哪些不好的习惯？注意力不集中、拖延心灵活动场苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作。他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作。当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早15~20分钟，几十年如一日，从不间断。他的三十多本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点之间写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家、教育学家。心灵活动场思考：苏霍姆林斯基的故事给了你什么启示？你还听过类似关于好习惯的故事吗？请小组分享活动二好习惯发现记我发现我发现的好习惯有：____________________这些好习惯的好处分别是：——————————————心灵活动场活动三好习惯养成记我想养成的好习惯我可以这样做心灵活动场知心小指南好习惯成就大未来，作为小学生：我们要养成哪些好习惯呢？养成好习惯的方法有哪些呢？