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中小学校校园安全文化规划建设工作方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实国家和地方有关学校安全工作的法律法规和政策要求，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“以人为本、安全发展”的理念。通过全面规划和建设中小学校校园安全文化，营造浓厚的安全文化氛围，增强师生的安全意识和自我保护能力，为学校教育教学活动的顺利开展提供坚实的安全保障，促进学生的健康成长和全面发展。

二、工作目标

1.增强安全意识

通过开展系列安全文化活动，使全体师生的安全意识得到显著增强，形成“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好氛围。让师生充分认识到安全的重要性，自觉遵守安全规章制度，积极参与校园安全管理。

2.丰富安全知识

全面普及各类安全知识，包括消防安全、交通安全、食品安全、防溺水安全、网络安全等。使师生系统掌握必要的安全常识和技能，能够在面对各种安全隐患和突发事件时，做出正确的判断和应对，减少事故的发生和伤害。

3.完善安全制度

建立健全科学、规范、完善的校园安全管理制度体系，明确各部门、各岗位的安全职责，确保校园安全工作有章可循、有序开展。加强制度的执行和监督，提高校园安全管理的规范化和精细化水平。

4.优化安全环境

改善校园硬件设施的安全性能，加强校园周边环境的综合治理。消除各类安全隐患，营造一个安全、和谐、有序的校园环境，为师生的学习和生活提供有力保障。

5.提升应急能力

制定完善各类应急预案，定期组织师生开展应急演练。提高师生在突发事件中的应急反应能力、自救互救能力和协同配合能力，确保在事故发生时能够迅速、有效地进行处置，最大限度地减少损失。

三、工作原则

1.以人为本原则

始终将师生的生命安全和身体健康放在首位，充分考虑师生的需求和特点，设计和开展符合师生实际的安全文化活动，提高师生的参与度和积极性。

2.系统性原则

将校园安全文化建设作为一个系统工程，统筹考虑学校的各个方面和各个环节。从物质文化、制度文化、行为文化和精神文化等多个层面进行规划和建设，形成全面、系统的安全文化体系。

3.实践性原则

注重安全知识和技能的实践应用，通过开展实地演练、案例分析、模拟体验等活动，让师生在实践中学习和掌握安全技能，提高应对实际安全问题的能力。

4.创新性原则

不断创新安全文化建设的内容和形式，结合时代发展和学校实际，引入新的理念、方法和技术。激发师生的兴趣和创造力，使校园安全文化建设充满活力和吸引力。

5.长效性原则

建立健全校园安全文化建设的长效机制，将安全文化建设纳入学校的长期发展规划。持续投入人力、物力和财力，不断巩固和深化安全文化建设成果，确保校园安全工作的长期稳定。

四、工作内容

（一）物质文化建设

1.安全标识设置

在校园的各个区域，如教学楼、办公楼、实验室、操场、食堂、图书馆等，设置明显、规范的安全标识。包括安全出口标识、疏散指示标识、警示标识、禁止标识等，确保师生能够在紧急情况下迅速找到安全通道和应急设施。同时，定期对安全标识进行检查和维护，确保其清晰、完好。

2.安全设施建设

加大对校园安全设施的投入，完善消防设施、监控设备、报警系统、应急照明等硬件设施。定期对这些设施进行检查、维护和更新，确保其正常运行。在校园内合理设置安全宣传栏、文化墙等宣传阵地，展示安全知识、安全标语和安全案例，营造浓厚的安全文化氛围。

3.校园环境整治

加强校园环境的管理和整治，保持校园整洁、卫生、有序。及时清理校园内的杂物和垃圾，消除卫生死角。对校园内的建筑物、道路、桥梁等基础设施进行定期检查和维护，确保其安全可靠。加强对校园周边环境的治理，与相关部门合作，整治校园周边的交通秩序、经营秩序和治安秩序，为师生创造良好的学习和生活环境。

（二）制度文化建设

1.完善安全管理制度

建立健全涵盖学校各个方面的安全管理制度，包括学校安全工作责任制、安全检查制度、安全教育制度、安全应急预案、安全考核制度等。明确各部门、各岗位的安全职责，将安全工作纳入学校的绩效考核体系，确保安全工作落到实处。

2.加强制度执行和监督

加强对安全管理制度的宣传和培训，使全体师生熟悉和掌握各项制度的内容和要求。建立健全制度执行的监督机制，定期对制度的执行情况进行检查和评估。对违反安全制度的行为进行严肃处理，确保制度的严肃性和权威性。

3.推进安全管理信息化建设

利用现代信息技术，建立校园安全管理信息系统。实现对学校安全工作的实时监控、动态管理和数据分析。通过信息化手段，提高安全管理的效率和精准度，为学校安全决策提供科学依据。

（三）行为文化建设

1.开展安全教育活动

将安全教育纳入学校的教育教学计划，开设安全课程，保证安全教育的课时和质量。同时，通过主题班会、专题讲座、知识竞赛、