第22课从局部抗战到全面抗战教学设计（表格式）.docxVIP

第22课从局部抗战到全面抗战教学设计（表格式）.docx

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2025年

题目

从局部抗战到全面抗战

设计者

教材分析

一、教学理念

以《普通高中历史课程标准（2017年版）》为指导，以教材为依托，创设情境，提出问题，层层推进教学。本课教学力求充分发挥学生主体作用，让学生积极参与课堂，深度感知历史，大胆表达观点，提升历史思维，培养爱国情怀，落实历史学科核心素养培育。

二、教材教学内容分析

“从局部抗战到全面抗战”选自必修《中外历史纲要·上》第八单元《中华民族的抗日战争和人民解放战争》的第一课。

本节内容上承《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》。南京国民政府统治建立后，实行专制统治，一方面军阀混战，另一方面对工农红军大规

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