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2025-05-25 发布于广东
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国外认知语言学研究的新动态与发展趋势.docx

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国外认知语言学研究的新动态与发展趋势

国外认知语言学研究的新动态与发展趋势（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国外认知语言学研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3本文研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

国外认知语言学研究的新动向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1认知语言学理论模型的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1.1新兴的认知架构理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1.2对传统理论的修正与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2认知语言学实验方法的革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2.1认知神经科学的融合应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2.2新型实验技术的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3认知语言学应用领域的拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3.1跨文化交际研究的新视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3.2自然语言处理技术的进步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

国外认知语言学研究的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.1认知语言学与其他学科的交叉融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.1.1认知语言学与心理学的深度整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1.2认知语言学与神经科学的协同发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2认知语言学研究范式的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.2.1从描写到解释的范式演进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2.2定量研究与定性研究的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.3认知语言学未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.3.1人机交互中的认知语言学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3.2认知语言学的跨学科应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

国外认知语言学研究的新动态与发展趋势（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．38

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

认知语言学的发展背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

研究的重要性与应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

国内外研究现状对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

二、认知语言学的基本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

语言理解的认知模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

概念形成与知识构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

语境与认知过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

社会文化因素对语言的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

三、国外认知语言学的研究动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

跨学科研究趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

新兴研究领域与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

国际会议与出版物．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

四、认知语言学的应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

人工智能在语言处理中的应用．．．．．．．．．．．．．

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