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小学英语写作教学中的错误分析及纠正策略研究论文

摘要：本文以小学英语写作教学为研究对象，通过分析学生在写作过程中常见的错误类型，探讨错误的成因及其纠正策略。旨在为教师提供有效的教学方法和手段，提高学生的英语写作能力。

关键词：小学英语写作，错误分析，纠正策略

一、问题的提出

（一）小学英语写作教学中错误的普遍性

1.学生英语基础薄弱导致的语法错误

在小学英语写作教学中，学生常常会出现各种语法错误。这些错误很大程度上源于学生的英语基础薄弱。例如，时态、语态、冠词、介词等方面的错误较为常见。这些语法错误的产生，一方面是因为学生对语法知识掌握不牢固，另一方面是因为教师在教学过程中对语法知识的讲解和

一线教师，参与编写各种教辅资料

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