三年级-数学上册-复习课教案.pdfVIP

课题：时、分、秒测量课型：复习课课时：第1课

时授课时间：

讲案

教学目标：

1、知识及技能：建立时、分、秒的时间观念，千米、米、分米、厘米、亳米的长度观念，吨和千的质量观念，知道它们的进率，

并能进行渝单的计算和估计。

2、过程及方法：通过对时间单位和长度单位的综合应用，到单位进率的归纳，再到强化练习训练。

3、情感态度价值观：培养学牛.知识归纳的能力和认真思考的习惯。

教学重难点：

重点：在活动中培养学生对量的认识。

难点：提升学生提出问题、理解问题、分析问题、解决问题的能力和计能力。

教学方法：练习-归纳-练习

教学准备：课件•、课本

教学资源：电教设备

一、近建知识结构

附案

课件出示一系列不完整的动物知识，LL学生感受到U量单位的必要性和承要性。

1.导入：同学们都喜欢动物吗？动物世界有许许多多很奇妙的东西，请看！

（1）花鸟是世界上最大的鸟，它不能飞，但奔跑迅速，一步可迈出8（分米）。

（2）当今世界上最大的动物蓝鲸，体重相当于35头大象的重量，光它的一条舌头就重约3千（）。

（3）剌猬熟睡时，几乎不呼吸，把它扔到水里，过30（分钟）的时间再捞上来，它仍然睡着，一个冬

眠期能睡200多（天）。

2.看完这些不完整的信息，你们有什么想法？（补充完整）

3.小洁并揭题：所有的量都可以用一定的单位来il•量，这节课我们一起整理和更习已经学过的时间单

位、长度单位、质量单位.

二、突出知识的完整性和系统性

本节果匏习的概念多、涉及的面广，给知识的系统整理带来一定的难度。

1.整理：（1）我们学过的时间单位、长度单位、质量单位分别有哪些？

（2）怎样整理？

（3）对刚才的内容，有什么想法吗？

2.感受大小。

（1）这些时间单位哪个最大？哪个最小？长度单位、质战单位呢？说说什么时候月时间单位？什么时

候用氏度单位？什么时候用质量单位？

⑵分别感受1个单位的大小。

（3）找一找：生活中1个单位的实例。

（4）强化：估汁、估测。

①1小时、1分钟、1秒钟你能分别做些什么？

邻么弱叫好度吗4米、I米、I分米、1厘米、I亮米？

③斗么东西最约是、1千克、I克？

3平米0乜米分米❷厘米』米

吨.千克►克

2)强化记忆：如妙用左手五个手指“直观法”巧记长度单位间的进率。

3)单位换算。

3千米=3000)米2分米=20)厘米

8000米=8)千米40宅米=4)厘米

5000千克=5)吨2小时=120)分

4吨=4000)千克7分=420)秒

4.应用。

1)填写合适的单位名称或数。

①我的身高是15(分米)，体重是15(千克)。

②茶杯的高是10(厘米)，书本的厚约I)厘米。

③汽车的速度是每小时70(千米)。

④大象的体重约6)吨，小明大约每天呼10(小时).

2)计算。

3千米-200米=2800)米7000千克+50C0千克=12)吨

2分一20秒;100)秒

3)做一做：教材笫109页第1题第1)、2)小题。

三、探究生活问题

1.H；则指定实物的长度、事量。

2.说说时间单位的应用。