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儿童性侵犯防范课件

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目录

性侵犯的定义

01

防范性侵犯的方法

03

课件使用与推广

05

防范性侵犯的重要性

02

儿童自我保护技能

04

相关法律法规介绍

06

性侵犯的定义

01

什么是性侵犯

未经允许的身体接触，如抚摸、亲吻等。

身体接触侵犯

通过言语、文字、图片或视频等形式，向儿童展示或传播性相关内容。

言语或图像侵犯

性侵犯的表现形式

在熟人圈子中发生的性侵害

社交型性侵害

利用权势地位威胁强迫发生性行为

胁迫型性侵害

使用暴力手段强迫发生性行为

暴力型性侵害

性侵犯的法律界定

违背意愿行为

性侵犯指违背他人意愿的性行为，包括强奸、强制猥亵等。

主体与证据

主体不分男女，证据包括物证、人证、视听资料等。

防范性侵犯的重要性

02

对儿童心理的影响

心理创伤

性侵犯会给儿童带来深刻心理创伤，影响其情感发展和人际交往。

安全感缺失

儿童可能因此失去对周围环境和人的信任，导致安全感严重缺失。

对儿童生理的影响

性侵增加儿童生殖系统感染风险，影响生殖器官正常发育。

生理健康受损

可能导致性功能障碍，影响儿童未来的性生活和身心健康。

长期健康问题

对家庭和社会的影响

儿童受侵，家庭承受巨大心理创伤，影响家庭和谐与幸福。

家庭伤害深远

性侵儿童案件增加社会负担，影响社会稳定与安全。

社会成本高昂

防范性侵犯的方法

03

家庭教育的角色

家长教育孩子识别不安全情境，提高自我保护意识。

增强防范意识

通过开放沟通，建立孩子对家长的信任，鼓励孩子分享疑虑。

建立信任关系

学校教育的作用

加强教师培训，让教师掌握防范性侵犯的方法和技巧，有效指导学生。

教师培训

开展性教育课程，普及性侵犯知识，提高儿童自我保护意识。

性教育课程

社会保护机制

加强儿童保护法律法规宣传，提高公众对儿童性侵犯的认知和重视程度。

法律法规宣传

01

建立便捷的性侵犯举报渠道，鼓励受害者及时报告，确保案件得到及时处理。

建立举报渠道

02

儿童自我保护技能

04

辨识危险信号

教会孩子识别陌生人的不当言行，如过度亲昵或引诱。

识别不当言行

01

提醒孩子在陌生环境中保持警惕，不随意跟陌生人走或接受礼物。

警惕陌生环境

02

学会拒绝和求助

教育孩子面对不舒服的行为时，要勇敢说“不”，明确表达自己的不愿意。

明确表达拒绝

01

教导孩子在遇到危险时，寻找父母、老师或其他可信任的成人求助。

寻找信任成人

02

应对紧急情况

大声呼救

记住求助信息

01

教育孩子遇到危险时要大声呼救，吸引周围人注意。

02

让孩子熟记报警电话及家长联系方式，以便紧急时求助。

课件使用与推广

05

课件内容的适用人群

课件内容适合幼儿了解防范知识，同时家长可借此教育孩子，增强保护意识。

教育工作者可通过课件向儿童传授性侵犯防范知识，提升儿童自我保护能力。

幼儿及家长

教育工作者

推广途径和方法

线上平台推广

利用社交媒体、教育网站等平台宣传课件，扩大受众范围。

线下活动推广

通过学校讲座、社区活动等形式，现场推广课件，增强家长防范意识。

效果评估与反馈

数据分析

对收集到的数据进行统计分析，评估课件使用效果。

评估方法

采用问卷调查、访谈等方式收集反馈。

01

02

相关法律法规介绍

06

国家相关法律

01

02

未成年人保护法

禁止对未成年人实施性侵害

刑法相关规定

强奸罪、猥亵儿童罪等严惩不贷

地方性法规政策

部分省份设专章，细化防性侵教育、从业查询等规定。

01

防性侵专章

要求单位查询应聘者犯罪记录，保障未成年人安全。

02

从业查询制度

法律援助与支持途径

群团组织参照法援法，为儿童提供法律支持。

群团法律援助

可申请政府法律援助，获得无偿法律服务。

政府法援机构

谢谢

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