《设计三大构成》教案 第4课 平面构成的基本形与骨骼.docx

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课题

第4课平面构成的基本形与骨骼

课时

2课时（90min）

教学目标

（1）了解平面构成基本形与骨骼

（2）能运用基本形与骨骼进行创作

教学重难点

教学重点：基本形与骨骼

教学难点：基本形与骨骼的运用

教学方法

讲授法、练习法、启发法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

传授新知

【教师】讲解平面构成的基本形与骨骼相关内容

平面构成的基本形与骨骼

一、平面构成的基本形

一切用于平面构成中最基本的视觉形象组合的单元形通称为基本形。基本形由一组相同或相似的形象组成，具有面积、大小、色彩、形状和肌理的视觉感。点、线、面是构成基本形的元素，同时也可以是基本形。因此，基本形是相对而言的，它强调的是单元和整体的关系。

当两个以上的基本形相遇时，会产生多种不同的形的关系，总体上分为分离、接触、联合、重合、覆叠、透叠、差叠、减缺八种基本形式。我们可以根据基本形之间的关系来设计出新的形象。

【教师】展示大量基本形的图片

【学生】观看、理解

二、骨骼

骨骼是用来组织和管理基本形在图形中的基本结构的框架。骨骼是支撑基本形的空间组织形式，是预想图样的结构和格式。它决定了构成中基本形的设置及关系，包括基本形的形状、大小、方向和位置等的变化。

骨骼分为规律性骨骼和非规律性骨骼。规律性骨骼有精确的骨骼线，是以严谨的几何方式构成的，具有强烈的秩序感，如重复骨骼、渐变骨骼、发射骨骼等。非规律性骨骼是指规律性不强或者没有规律可循的构成形式，具有极大的随意性和自由性。

【学生】聆听、理解、记忆

课堂练习

【教师】安排学生练习基本形的绘画，根据基本形之间的关系来设计出新的形象

【学生】总结回顾知识点，绘画、创作

【教师】安排学生练习骨骼的绘画，并进行规律性骨骼和非规律性骨骼创作

【学生】绘画，互相点评创作的作品

课堂小结

【教师】简要总结本节课的要点

平面构成基本形与骨骼

【学生】总结回顾知识点

作业布置

【教师】布置课后作业

针对大师作品进行赏析，分析作品里的基本形和骨骼的运用

【学生】完成课后任务

目录

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