2024年“中银杯”安徽省职业院校技能大赛（高职组）工业互联网集成应用赛项规程.pdf

一、赛项名称

赛项名称：工业互联网集成应用

英文名称：IndustrialInternetIntegrationApplication

赛项组别：高职组

竞赛形式：师生同赛

赛项归属产业：电子信息产业、战略性新兴产业

二、竞赛目的

工业互联网作为全球工业体系智能化变革的重要推手，是中国

战略性新兴产业的重要组成部分。为了加快建设制造强国和数字中

国，我国提出了加快工业互联网的发展计划，以工业互联网IT、OT、

CT融通的新技术，引领工业信息服务新产业变革，助力高端化、智

能化、绿色化新业态新模式发展。然而，实现工业互联网与实体经

济的融合还需要大量的应用型人才。因此，通过竞赛等形式，展示

职业院校相关专业成果，实现人才培养与产业需求的有效衔接，即

提高学校的产业贡献率和社会吸引力，也能促进新一代信息技术与

实体经济的融合发展。

建设工业互联网需要复合型人才，这些人才不仅需要掌握新一

代信息通信技术，还需要具备工业领域专业知识或专门技能。通过

竞赛等形式，可促进工业互联网人才的高质量培养、提高学校相关

专业人才培养水平。随着平台服务提供商、工业应用提供商等产业

223

/

生态的不断壮大，工业互联网的人才建设也将会带动新一代信息技

术的发展壮大。

竞赛活动是推动工业互联网应用型人才培养的重要手段。通过

赛课融通、以赛促教的各项成果转化，能够促进职业院校的教师队

伍建设、教学模式创新、教学资源升级，更有效衔接产业岗位需求，

同时提高学校的产业贡献率和社会吸引力。

三、竞赛内容

（一）竞赛时间

初定于2024年1月9~11日，9日下午四点赛项开幕式及赛项

说明会，竞赛时间为4小时。各竞赛队在规定的时间内，独立完成

“竞赛内容”规定的竞赛任务并递交比赛作品和文档。

（二）竞赛内容

工业互联网以应用为导向，以数据驱动发展，持续升级，服务

于柔性、高效、优质、绿色的生产制造。在实际业务中，自订单下

发、仓储备货、工单排程、生产制造、质量检测、物流运输、产品

溯源等方向，构建起覆盖全产业链、全价值链的全新制造和服务体

系。

本赛项重点考查选手网络互联、数据采集、标识解析、数据处

理、集成服务、平台应用等技术技能，以及职业道德、团队合作、

工匠精神等素养。赛题设计涵盖工业互联网设备安装、设备调试、

数据采集系统及应用、标识解析系统集成应用、边缘计算及数据可

323

/

视化应用、工业互联网应用平台服务开发等职业典型工作任务。

检验选手工业网络互联安装及调试，工业数据采集、边缘网关

配置，工业互联网标识解析系统部署，工业大数据采集处理、进行

可视化展示，工业应用软件需求分析、功能设计、开发调试等专业

核心能力，符合工业互联网发展对专业技术人才和劳动者的技能素

质的新要求。强调人、物品、机器、车间、企业等生产制造全要素，

以及设计、研发、生产、管理、服务等各环节的泛在深度互联，展

示工业互联网集成应用在业务、功能、实施各板块的职业综合能力。

本赛项采用师生同赛模式，在竞赛内容设置上充分考虑选手的

知识和能力水平，竞赛过程中双人分工合作、协同配合的真实状况，

发挥团队成员个人优势长处，优质高效的完成工作任务。

赛题分为三个模块：

模块一：工业互联网设备安装与调试

包含有：工业互联网设备安装、工业互联网设备调试、数据采

集系统及应用三个子任务，分值占比35%。

模块二：工业互联网平台应用

包含有：工业数据边缘计算、工业互联网应用平台服务开发和

工业数据可视化应用三个子任务，分值占比55%。

模块三：职业素养

包含有：操作安全与规范、工作纪律与文明礼貌、整理整洁与

绿色环保三个内容，分值占比10%。

423

/

1

表赛题分值占比表

模块