《商务数据分析与应用》教案 项目7商品销售情况统计与分析.docx

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《商务数据分析与应用》教案

课时分配表

章序

课程内容

课时

备注

1

数据分析基础

4

2

数据分析思路与可视化

4

3

数据分析常用方法

6

4

店铺信息管理

4

5

店铺运营情况分析

4

6

客户情况分析与评估

4

7

商品销售情况统计与分析

6

8

商品采购成本分析与控制

4

9

商品库存数据管理与分析

4

10

畅销商品统计与分析

4

11

竞争对手与行业状况分析

4

合计

48

课题

项目七商品销售情况统计与分析

课时

6课时（270min）

教学目标

知识目标：

知悉销售数据统计与分析的原理

技能目标：

能运用Excel对商品的销售情况进行统计与分析

素质目标：

培养百折不挠、持之以恒的钻研精神；

培养敬业乐业的职业态度；

形成学思结合、知行统一的学习态度。

教学重难点

教学重点：知悉销售数据统计与分析的原理

教学难点：能运用Excel对商品的销售情况进行统计与分析

教学方法

情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法、案例分析法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

新课预热

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等

【学生】聆听、互动

【教师】简述商品的销售情况进行统计与分析的基本概念，强调其的重要意义。

【学生】聆听、思考、理解

任务一

商品销售数据统计与分析

传授新知

【教师】通过学生的回答，引入新知

通过对商品销售数据进行统计与分析，有助于卖家发现店铺销售中存在的问题，并能找到新的销售增长点，在不增加成本的前提下提高店铺的商品销量。

一、制作销售报表

步骤01打开“素材与实例\项目七\销售报表.xlsx”，在“月销售报表”工作表中选择A1:H1单元格区域，然后单击“视图”选项卡“窗口”组中的“冻结窗格”按钮，在展开的下拉列表中选择“冻结首行”选项，如图所示。

步骤02选择D2:E66单元格区域，在“开始”选项卡“数字”组中的“数字格式”下拉列表中选择“数字”选项，默认保留两位小数，如图所示。

步骤03选择F2单元格，在编辑栏中输入公式“=(D2?E2)/D2”，并按“Ctrl+Enter”组合键确认。然后在“开始”选项卡“数字”组中的“数字格式”下拉列表中选择“百分比”选项，并单击“减少小数位数”按钮，设置其小数位数为1。

步骤04将鼠标指针置于F2单元格右下角，当鼠标指针变为十字形状时双击鼠标左键，将F2单元格中的公式快速填充到F3:F66单元格区域中，如图所示。

步骤05选择H2单元格，在编辑栏中输入公式“=E2*G2”，并按“Ctrl+Enter”组合键确认。然后利用“开始”选项卡中的“数字”组设置H2单元格的数字格式为“数值”。

步骤06将鼠标指针置于H2单元格右下角，当鼠标指针变为十字形状时双击鼠标左键，将H2单元格中的公式快速填充到H3:H66单元格区域中，如图所示。此时，用户即可对销售报表进行查看和分析。

二、畅销与滞销商品分析

卖家通过对商品销售数据进行分析，可以直观地判定哪些商品畅销，哪些商品滞销，然后针对不同销售状态的商品，制定不同的采购计划和销售策略。

步骤01打开“素材与实例\项目七\销售报表分析（1）.xlsx”，将“Sheet2”工作表重命名为“滞销与畅销商品分析”。

步骤02在A1:E1单元格区域中输入标题文本“商品编码”“销售总数”“总销售额”“畅滞销比率”“销售状态”。

步骤03切换到“月销售报表”工作表，选择B2:B66单元格区域，然后按“Ctrl+C”组合键进行复制。再切换到“滞销与畅销商品分析”工作表，选择A2单元格，单击“剪贴板”组中“粘贴”按钮下方的三角按钮，在展开的下拉列表中选择“值”选项，如图所示。

步骤04选择A2:A66单元格区域，单击“数据”选项卡“数据工具”组中的“删除重复值”按钮，弹出“删除重复项警告”对话框，保持默认设置，单击“删除重复项”按钮，如图所示。

步骤05弹出“删除重复值”对话框，保持默认设置，单击“确定”按钮，如图所示。

重复值删除完成后会弹出提示对话框，单击“确定”按钮，如图所示。

步骤06选择A2:A9单元格区域，单击“数据”选项卡“排序和筛选”组中的“排序”按钮，弹出“排序提醒”对话框，选中“以当前选定区域排序”单选钮，然后单击“排序”按钮，如图所示。

步骤07弹出“排序”对话框，保持默认设置，单击“确定”按钮，如图所示。

步骤08选择B2单元格，在编辑栏中输入公式“=SUMIF(月销售报表!$B$2:$B$66,$A2,月销售报表!$G$2:$G$66)”，并按“Ct