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Unit8;Unit8
OnceuponaTime;能够识别和理解故事叙述中一般过去时和一般现在时的句式结构及其适用情境,并能够在不同情境下正确、灵活地运用这两种时态,使故事叙述更具表现力。
能够通过练习和实际运用,在故事叙述和写作中准确使用一般过去时和一般现在时,通过不同的时态转换,增强故事情节的发展和角色的表达效果,提升故事叙述的逻辑性和连贯性。
能够在小组讨论和口头表达中,合作探讨并纠正彼此在时态使用中的错误,提升团体合作能力和语言准确性。;Oncealioncaughtamouse.Themousewasafraid.Hesaid,“Pleaseletmego!OnedayIwillhelpyou!”Thelionlaughedandletthemousego.Later,ahuntercaughtthelioninanet.Themousehelpedthelionthen.Hebitthroughthenetandsetthelionfree!;Readthesentences.Whattensesdotheyuse?Whendoyouuseeachtense?;一般过去时;常见的时间状语;含有be动词的一般过去时的句式;含实义动词的一般过去时的句式;不同;Choosethecorrectformsoftheverbs.;4.Thetwobrotherslie/liedtotheemperor,buttheemperordidn’tknowthatandbuy/boughttheirclothes.
5.Usually,peoplefeel/feltsadwhentheylose/lostsomething.Butthefarmerinthestorydidn’tfeelsadwhenheloses/losthishorse.;Completetheshortstorywiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.;NowtranslatetheshortstoryintoChineseingroups.Aftercompletingtheactivity,
checktheanswers.Then
translatebackintoEnglish
toseehowcloseyouareto
theoriginaltext.;从前,一位国王让一位画家为他画一匹马。“请给我一些时间。”画家回答道。国王等了几个月后变得生气了。“我的画在哪里?”他问道。很快,画家就画了一幅非常漂亮的马的画。国王说:“我喜欢它!但你为什么让我等这么久呢?”画家笑了笑,然后带国王去了他的家。屋子里到处都是马的画!“我花了好几个月的时间才学会如何把马画好!”他说道。;Shareyourfavouritestory.Tellyourclassmateswhyyoulikeit.;Ⅰ.根据句意用括号内所给动词的适当形式填空。
1.Linda________(get)upearlyeveryday.
2.Jenny’sfather________(buy)anewbikeforherlastMonday.
3.ZhangMing___________(notlike)swimminginwinter.
4.________Bill________(play)theguitarjustnow?;Ⅱ.将下???汉语句子翻译成英语。
1.妈妈经常给我们做蛋糕。
______________________________________________
2.张娜在1998年出生于上海。
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3.昨天我们参观了农场。
______________________________________________;Ican;Listalltheverbsinthispartandtheirpasttenseinatable.
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