三年级下数学教案-年、月、日1 冀教版.pdfVIP

年、月、日

教学目标：

1、结合生活实践认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道一年

的天数

2、知道哪些月是大月，哪些月是小月

3、了解平年和闰年的有关知识，能判断平年和闰年

教学重难点：

年、月、日之间的关系，大月和小月及平年和闰年的判断

大月和小月及平年和闰年的判断

教学过程：

【导入】年、月、日

师：我们还处在童年大家有没有收到过压岁钱呢？

生：是

师：都是谁给你的呢？

生：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等长辈

师：他们是不是每天都给你呢？

生：不是

师：那他们多长时间给你一次？

生：一年

年是怎样的一个时间单位呢？同学们共同从幻灯片上读出年这个时

间单位是怎样形成的，从而引入今天的课题板（书：年、月、日）

【讲授】探讨新知

1、引导观察年历卡，知道一年有12个月

师：课（件示年历卡）你发现了什么？（引导得出一年有12个月）

2、分组学习探讨每月的天数情况

（1）、师：刚才我们观察年历卡上，知道了一年有12个月请同学

们分组观察你们带的年历卡，把结果填在表格中

课件示年历卡

年份

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2月天数

从而引出平、闰年的计算

（2）、学生汇报，师总结得出四年一闰的规律并介绍2月是28天的

年份是平年，2月是29天的年份是闰年

（3）、师：刚才同学们通过观察得出了四年一闺，所以我们在判断某

一个年份是平年还是闰年就用年份数除以4,如果年份数是整百数的

就除以400,你出生在哪一年，那年是平年还是闰年，李老师出生在

1978年，你们帮我判断一下那年是闰年还是平年？

(4)、让同学继续观察年历表，发现1、3、5、7、8、10、12月都是

31天，是大月；4、6、9、11月每月30天，是小月；二月有28天或

29天，是特殊月

4、引导记忆大、小月及特殊月

师：一年12个月中有的月是31天，有的月是30天，还有28天和

29天的，怎么记住每月的天数呢？你有办法吗？把你的方法和同桌

的同学交流一下

学生汇报，师课件演示，引导用拳头法和顺口溜记忆

课堂小结：

这节课我们学习了平、闰年及大月和小月C知识点比较零碎，希望同

学下去多巩固

【练习】课堂练习

1、口答.

一年有多少个月？

②哪几个月是大月？哪几个月是小月？

③平年二月有多少天？闰年二月有多少天？

④2000年一、二、三月一共有多少天？

⑤小强满12岁的时候，只过了3个生日，猜猜他是哪一天出生的？

2、判断正误.

①二月是小月.（）

②每年都有365天.（）

③2010年是闰年，全年有366天.（）

©3年是36个月.（）

【活动】板书

年、月、日

一、平、闰年的计算

通常情况下，第4色1个闰年3个平年公历年份是4的倍数一般都

是闰年，整百的年份必须是400的倍数才是闰年

二、大月和小月

大月：月天数是31天的月份叫大月因此1、3、5、7、8、10、12

月是大月

小月：月天数是30天的月份叫小月因此4、6、9、11是小月