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第三单元因数与倍数(提升卷)
(答案解析)
1.219912或819918
【分析】66=2×3×11,所以能被66整除就必然能被2、3、11同时整除,然后分别根据被2整除,被3整除,被11整除的数的特征解答。
【详解】在□1991□中,能被3整除,即各个位数字之和是3的倍数,即□+1+9+9+1+□的和是3的倍数,能被11整除,即偶数位和减奇数位和的差能被11整除,偶数位和是□+9+1=10+□,奇数位和是1+9+□=10+□,相减是10-10=0,所以首尾相减等于0且和为3的倍数即可,满足条件的有2-2、5-5、8-8,所以这个6位数是219912或819918。
2.424
【分析】小华每隔6天值日一次,小军每隔4天值日一次,即小华每7天值日一次,小军每5天值日一次,要求下次两人同时值日的具体时间,那么就是求7和5的最小公倍数,求出这两个数的最小公倍数即是经过多少天,3月20日两人同时值日,用开始时间+经过时间=结束时间,即可求出他们再次同时值日的日期。据此解答即可。
【详解】6+1=7(天)
4+1=5(天)
7和5是互质数,所以7和5的最小公倍数是7×5=35。
即再经过35天,他们会再次同时值日。
3月有31天,3月20日+11天=3月31日
35-11=24(天)
3月31日+24天=4月24日
所以4月24日他们会再次同时值日。
【点睛】本题主要考查最小公倍数的求法,熟练掌握最小公倍数的求法并灵活运用。
3.165
【分析】“两根长度分别是48厘米、32厘米的彩带,把它们剪成长度一样的短彩带,且没有剩余”,要剪的长度就是48和32的公因数,要使每根短彩带最长可以是多少,要剪的长度就是48和32的最大公因数,求出最大公因数,再除以这两根彩带长度的和就是一共可剪成的段数。据此解答。
【详解】48=2×2×2×2×3
32=2×2×2×2×2
48和32的最大公因数:2×2×2×2=16
(48+32)÷16
=80÷16
=5(段)
所以,每根短彩带最长可以是16厘米,这样一共可以剪成5段。
【点睛】本题考查的是公因数的应用,重点是理解每根短彩带最长应是48和32的最大公因数。
4.1272
【分析】根据图中数据,从a和b的公因数找出最大的就是它们的最大公因数;根据一个数的最大因数是它本身,一个数的最小倍数是它本身,可知a、b两数分别为24和36,再把24和36分别分解质因数,把它们公有的质因数和独有的质因数连乘起来,所得的积就是它们的最小公倍数。
【详解】由图可知:a和b的最大公因数是12;
由图可知:a是24,b是36
24=2×2×2×3
36=2×2×3×3
所以24和36的最小公倍数是
2×2×2×3×3
=4×2×3×3
=8×3×3
=24×3
=72
下图中,a和b的最大公因数是12,a和b的最小公倍数是72。
【点睛】明确一个数的最大因数和最小倍数都是它本身以及求两个数的最大公因数和最小公倍数的方法是解题的关键。
5.23
【分析】求小芳家门牌号是多少,就是求三个连续奇数中间的那个奇数,用“三个连续的奇数和÷3”解答即可。
【详解】69÷3=23
即小芳家门牌号是23。
【点睛】解答此题要掌握三个连续奇数相加的规律,和除以3得到中间数。
6.42
【分析】求六(1)班最少有多少名学生,即求6和7的最小公倍数,6和7是互质数,是互质数的两个数,它们的最小公倍数即这两个数的乘积,由此解答即可。
【详解】6×7=42(个)
即六(1)班最少有42个学生。
【点睛】此题主要考查了求两个数的最小公倍数,是互质数的两个数,它们的最小公倍数即这两个数的乘积。
7.59
【分析】由于每行植6棵或者5棵或者4棵,最后一行都缺少1棵,如果再多加1棵数,那么这些树的数量正好是6的倍数,5的倍数,4的倍数,说明这些树的数量是6、5、4的公倍数,求出它们的公倍数之后,找出它们在100以内的公倍数,再减1即可。
【详解】由分析可知:
6=2×3
4=2×2
6、5、4的最小公倍数是:2×2×3×5=60
由于总数量比100少。
60-1=59(棵)
这批树苗有59棵。
【点睛】本题主要考查最小公倍数的求法,熟练掌握最小公倍数的求法是解题的关键。
8.313511
【分析】整数中,是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数;除了1和它本身之外没有其它因数,这样的数叫质数。据此将16分成两个奇质数的和即可。
【详解】16=3+13=5+11
【点睛】关键是理解奇数、偶数、质数、合数的分类标准。
9.974
【分析】找一个数的因数,可以利用乘法算式,按因数从小到大的顺序一组一组地找;所以,如果这个数是一位数,是一个奇数,并且只有3个因
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