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幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南试题（附答案）

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A.直接经验B.间接经验C.书本知识D.教师讲解

答案：A

2.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习B.一生的发展C.未来职业D.中学学习

答案：B

3.健康是指人在身体、心理和（）方面的良好状态。

A.社会适应B.情感C.认知D.品德

答案：A

4.以下不属于大班幼儿在具有一定的力量和耐力方面目标的是（）。

A.能单手将沙包向前投掷5米左右

B.能连续跳绳

C.能快跑25米左右

D.能单脚连续向前跳8米左右

答案：D

5.以下哪个年龄段的幼儿应能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上（）。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不对

答案：C

6.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于（），季节交替时要坚持。

A.半小时B.1小时C.1个半小时D.2小时

答案：B

7.幼儿在语言领域的发展目标包括倾听与表达和（）。

A.早期阅读B.书面表达C.阅读理解D.阅读与书写准备

答案：D

8.4-5岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，讲述时能使用（）。

A.丰富的词汇B.描述性语言C.简单的连接词D.复杂的句子

答案：C

9.以下不属于中班幼儿在科学探究方面目标的是（）。

A.对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征

B.能用图画或其他符号进行记录

C.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化

D.探究中能与他人合作与交流

答案：D

10.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

A.想象力和创造力B.审美情趣C.艺术表现力D.生活经验

答案：A

11.5-6岁幼儿能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。这体现了该年龄段幼儿（）的发展。

A.手的精细动作B.手眼协调能力C.空间感知能力D.身体平衡能力

答案：A

12.以下哪个是小班幼儿在遵守基本的行为规范方面的目标（）。

A.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

B.爱护玩具和其他物品，用后归位

C.做了错事敢于承认，不说谎

D.能认真负责地完成自己所接受的任务

答案：B

13.幼儿在欣赏艺术作品时常常手舞足蹈、即兴模仿，这体现了幼儿（）。

A.审美感受的直觉性B.审美情感的外露性C.审美想象的丰富性D.审美创造的独特性

答案：B

14.以下关于幼儿数学认知的说法，错误的是（）。

A.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征是幼儿数学认知的重要内容

B.幼儿对数学知识的学习是一个渐进的、连续的过程

C.让幼儿记住“1+1=2”等数学公式是幼儿数学认知的主要目标

D.引导幼儿通过实物操作进行数学学习

答案：C

15.在社会领域中，幼儿在与同伴交往的过程中获得了（）等方面的发展。

A.安全感、归属感B.自尊心、自信心C.合作意识、交往能力D.以上都是

答案：D

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）等五个领域描述幼儿的学习与发展。

A.健康B.语言C.社会D.科学E.艺术

答案：ABCDE

2.健康领域包含的子领域有（）。

A.身心状况B.动作发展C.生活习惯与生活能力D.自我保护能力

答案：ABC

3.以下属于3-4岁幼儿在语言领域倾听与表达方面目标的是（）。

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事

D.与别人讲话时知道眼睛要看着对方

答案：ABD

4.科学领域包含的子领域有（）。

A.科学探究B.数学认知C.自然观察D.实验操作

答案：AB

5.幼儿社会领域的学习与发展是其（）的重要基础。

A.社会性不断完善B.建立良好人际关系C.健全人格形成D.适应社会生活

答案：ACD

6.以下能促进幼儿手的精细动作发展的活