第三单元重点01 字音字形及文学常识（解析版）.pdfVIP

01字音字形及文学常识

1．下列对相关名著的解说，正确的一项是（）

A．《骆驼祥子》：揭示旧社会对底层劳动人民摧残和迫害的浪漫主义著作。

B．《艾青诗选》：笔触雄浑，感情强烈，表达了对自然与童真的热烈追求。

C．《简·爱》：罗曼·罗兰的代表作，讲述了孤女简·爱的故事，带有自传体色彩。

D．《儒林外史》：表现普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。

【答案】D

【详解】本题考查名著阅读。

A.《骆驼祥子》是现实主义著作，而非“浪漫主义”；

《艾青诗选》表达了对光明、理想以及美好生活的热烈追求，而非对自然与童真的热烈追求；

B.“”

《简爱》是夏洛蒂勃朗特的作品，而非罗曼罗兰；

C.··“·”

故选D。

2．下面对相关名著的解说，不正确的一项是（）

．．．

．艾青二十世纪三四十年代的诗歌，主要意象是土地和太阳，诗人也因此被称为太阳与火把的歌

A“”“”“”

手。

B．简·爱在洛伍德学校是自由成长的，她与谭波尔成为好友，教师海伦小姐很关心她。

C．《水浒传》中浔阳楼题反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。

D．《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，也会塑造一些正面形象，如王冕、杜少卿、虞育德、庄征君等。

【答案】B

【详解】本题考查名著情节、人物、主题的识记。

B.“简·爱在洛伍德学校是自由成长的”表述不准确。洛伍德学校大多接纳贫困与孤儿学生。在简·爱踏入洛伍

德学校的第一天，校长便告诫学生远离她，孤立她，不准接近她，简爱在学校并不是自由成长的。她与谭

·“

波尔成为好友，教师海伦小姐很关心她表述有误。谭波尔是洛伍德学校的学监（老师）；海伦是简爱在孤

”·

儿院的好友；

故选B。

3．下列关于名著的表述，错误的一项是（）

A．《儒林外史》中科举制成为作者吴敬梓揭露和讽刺的主要对象，该作品被鲁迅称为中国古代最优秀

的讽刺小说。

B．小说《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通

士人的生存状态与精神世界。

C．《简爱》是英国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，小说以第三人称讲述了一位贫穷孤女挣扎奋斗的故··

事。

D．夏洛蒂·勃朗特与其两个妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特同时驰名文坛，成为英国文学史上的一段

佳话。

【答案】C

【详解】本题考查名著识记。

C.有误。《简·爱》以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。

故选。

C

4．下列关于名著内容的表述，有误的一项是（）

A．《艾青诗选》中的“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里”，这两句形象而充分地表达了诗人对土地

的眷恋，而且隐含献身之意。

B．《水浒传》中的武松是个下层侠义之士，从为兄报仇开始，武松斗打西门庆，醉打蒋门神，大闹飞

云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。

C．英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作是《简·爱》，作品讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情

和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。

D．吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说，作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了

一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。

【答案】D

【详解】本题考查名著内容理解。

匡超人不是象征正面理想的人物，他后期走向堕落，是《儒林外史》中的一个否定性人物；

D.“”

故选。

D

5．下列选项中，对《词四首》理解不正确的一项是（）

A．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句，表达了征人们既渴望杀敌报国又思念家乡的矛