福建省龙岩市上杭县三校2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试卷（含答案）.docxVIP

七年级语文试卷

（考试时间120分钟，总分150分）城区三校命题组

一、积累运用（23分）

1．根据课文默写古诗文。（8分）

（1）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是：，（王维《竹里馆》）

（2）《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：，（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：，。（岑参《逢入京使》）

（4）《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：，。

2．阅读下面的文字，完成问题。（9分）

当我们站在中华民族历史长河之上，便会发现杰出人物有如恒河沙数，()：既有家喻户晓、妇rú①____皆知的先贤圣哲，也有功xūn②____卓越、叱咤风云的帝王将相，还有无数推动了历史车轮滚滚前行却()的无名英雄。在泱泱华夏这片广袤的土地上，正是因为他们意志坚忍，()，奋勇前行，挺起胸脯，用yān③____红的鲜血滋养着中华民族数千年的历史文明，用他们的脊梁建筑了中华文明的宏大框架，中华民族的血脉才得以更好地延续。这份丰功伟绩是不可能被抹杀的，即使有人妄图曲解历史或者抹黑英雄，那也绝对不能消解我们的文化自信！若逆时代潮流却被人民歌颂，那是绝无此例的，是不可能的——因为人民心里一定向着那些为历史进步做出了贡献的人。

根据拼音，依次写出①②③处对应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)

①②③

(2)依次填人文中括号的成语，全部恰当的一项是()(3分)

A.屈指可数无人问津百折不挠

B.屈指可数鲜为人知坚贞不屈

C.不可胜数鲜为人知百折不挠

D.不可胜数无人问津坚贞不屈

(3)文中画横线的句子某个动词与宾语搭配不当，请写出这个动词并修改，但不改变句子原意。(3分)

3.名著阅读交流（6分）

班级开展“读经典，看社会”阅读活动，活动中同学们畅谈阅读体验，你最认同下面发言记录中谁的说法？请结合名著具体情节谈谈你的理解。

A.小语：我读《骆驼祥子》时，批注了一个大大的“变”字来概括祥子的一生。

B.小文：我也做了批注，但我觉得应该批注“苦”字，这才是祥子生活的真实写照。

二、阅读（67分）

（一）古诗词阅读，完成4～5题。（7分）

二月四日作①

陆游

早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟。

飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。

【注释】①此诗作于淳熙八年，诗人落职闲居家乡。

4.诗歌一、二句描绘的画面有何特点？请结合诗句具体分析。（3分）

5.诗的后两句是点睛之笔，请从修辞手法的角度赏析。（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分）

材料一：予尝步自横溪①，有二叟分石②而钓。其甲得鱼至多且易取③，乙竟日亡所获也，乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼目乎鱼神变则鱼逝矣，奚其获？”乙如其教，连取数鱼。

予叹曰：“旨哉！意成乎道也。”

（选自林昉《田间书·杂言》，有删改）

材料二：陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（欧阳修《卖油翁》）

【注释】①横溪：水名，在今江西省崇义县北。②分石：各自坐在一块石头的两旁。③取：钓获。

6.下列对材料一中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)

A.子意乎鱼/目乎鱼神变/则鱼逝矣

B.子意乎/鱼目乎/鱼神变/则鱼逝矣

C.子意乎鱼/目乎鱼/神变则鱼逝矣

D.子意乎/鱼目乎/鱼神变则鱼逝矣

7.根据方法提示，解释下列加点字词。(3分)

加点词方法提示释义

乙竟日亡所获也【联系课文】身亡所寄（《杞人忧天》）(1)____

目不瞬【偏旁推断】与“目”有关(2)____

意成乎道也【查阅词典选择义项】①路；②规律，道理；③主张，思想，学说(3)____

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？(3分)

(2)我亦无他，惟手熟尔。(3分)

9.材料一和材料二分别告诉我们什么道理？联系实际，谈谈你从中获得的启示。(4分)

（三）阅读下面的文字，完成10～12题。（12分）

①结识他，是种偶然。

②应故友盛情相邀，我们夫妻俩去浙江乌镇、南浔游玩了两天。江南水乡的风韵如诗画般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍让我难忘和感动的三