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初中英语“听力训练策略”情境创设与教学策略研究论文

摘要：本文针对当前初中英语听力教学中存在的问题，探讨情境创设与教学策略在提高学生听力能力方面的作用。通过分析具体问题，提出相应的解决策略，旨在为初中英语听力教学提供有益的参考。

关键词：初中英语；听力训练；情境创设；教学策略

一、问题的提出

（一）情境创设方面

1.情境创设与实际生活脱节

在当前的初中英语听力教学中，部分教师过于注重听力材料的难度和数量，而忽略了情境创设与实际生活的联系。这使得学生在课堂上难以产生共鸣，影响了听力效果。具体来说，教师在选择听力材料时，往往倾向于选用标准化的试题，而非贴近学生生活的真实语境。这种做法使得学生在听