4.1被动运输课件高一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

4.1被动运输课件高一上学期生物人教版必修1.pptx

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第4章细胞的物质输入和输出4.1被动运输

一、学习目标二、重难点1.阐明细胞膜的选择透过性。2.进行关于植物细胞吸水和失水的实验探究。3.阐明被动运输的原理和特点。1.被动运输的原理和特点。2.探究动植物细胞的吸水和失水。3.转运蛋白的种类和作用。

扩散作用:分子或离子从相对含量高向相对含量低运动的现象。(注意:含量看的是单位体积内的分子数)渗透作用:水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。小资料:半透膜一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的薄膜的总称。常见的半透膜有玻璃纸、羊皮纸等。水分子可以自由透过玻璃纸(又叫赛璐玢),而蔗糖分子则不能。(是扩散的一种特殊形式)

课本62问题探讨在一个长颈漏斗的漏斗口外密封上一层玻璃纸,往漏斗内注入蔗糖溶液,然后将漏斗浸入盛有清水的烧杯中,使漏斗管内外的液面高度相等。过一段时间,会出现漏斗液面升高的现象。玻璃纸是一种半透膜,水分子可以透过它,而蔗糖分子则不能。

课本62问题探讨蔗糖溶液玻璃纸(半透膜)清水半透膜蔗糖分子水分子水分子能透过半透膜而蔗糖分子不能;烧杯中清水的水分子含量比蔗糖溶液中的水分子含量高,单位时间内从清水进入蔗糖溶液的水分子多于从蔗糖溶液进入清水的水分子。不会;漏斗中的液面上升的高度产生的压力,将加快水出来扩散速度,最终平衡,液面高度不上升。因为:在蔗糖溶液中,溶质浓度高,渗透压,吸水力。高强1.漏斗内的液面为什么会升高?如果漏斗管足够长,管内的液面会无限升高吗?为什么?

蔗糖溶液玻璃纸(半透膜)清水蔗糖分子水分子Q1.漏斗内的液面为什么会升高?单位时间从清水流入蔗糖溶液中的水分子数单位时间从蔗糖溶液流入清水中的水分子数半透膜:让小分子通过而大分子不能通过的一类多孔性薄膜的总称。水分子可以自由通过,而蔗糖分子不能通过。半透膜水分子(或其它溶剂分子)通过半透膜的扩散。渗透作用:问题探讨

课本62问题探讨清水玻璃纸(半透膜)蔗糖溶液渗透装置蔗糖分子水分子2.如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管的液面还会升高吗?不会;纱布孔隙大,蔗糖分子可通过。(最终使得两侧浓度相同,即两侧单位体积中水分子数相同,水分子进出平衡)渗透作用发生条件1:半透膜3.如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液,液面高度如何变化?液面不会升高,膜两侧浓度相同,水分子进出平衡。渗透作用发生条件2:浓度差

水的相对含量高水的相对含量低4.结合第2和第3题,总结渗透作用发生的条件:①具有半透膜②半透膜两侧的溶液具有浓度差①水分子在半透膜两侧进行双向运动!渗透作用发生的条件总趋势流向②但水分子运动的总趋势是:顺着水的相对含量梯度跨膜运输!(即水分子的运动是由水多→水少)5.结合以上问题探讨,总结水分子渗透的方向:(溶液浓度低)(溶液浓度高)(此浓度指溶质的物质的量浓度)

蔗糖溶液玻璃纸(半透膜)清水蔗糖分子水分子半透膜Q2.如果漏斗管足够长,管内的液面会无限升高吗?为什么?不会,当管内的液面上升到一定高度之后,管中的水柱产生的重力将加快漏斗中水分向外扩散的速度,当________________________最终达到平衡,液面将不再上升。漏斗内渗透压=液柱的压力,指溶液中溶质微粒对水的吸引力,大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。溶液渗透压:

概念对比:(2)生物膜半透膜:一些小分子物质(如水)能透过,而另一些较大物质则不能透过的多孔性薄膜。能否跨膜取决于物质的直径与孔径的大小。(1)非生物膜细胞膜、核膜、细胞器膜玻璃纸、鸡蛋的壳膜、鱼鳔、动物膀胱膜、肠衣(3)选择透过性膜是指具有活性的生物膜,对物质的通过既具有半透膜的物理性质,还具有主动的选择性,如细胞膜。选择透过性膜一定是半透膜,半透膜不一定是选择透过性膜。

外界溶液浓度细胞质的浓度小于吸水膨胀大于失水皱缩低渗溶液高渗溶液等渗溶液0.9%NaCl溶液中20%的蔗糖溶液中清水中等于保持原状

课本63水进出动物细胞的原理以哺乳动物红细胞为例外界溶液细胞膜半透膜蔗糖溶液细胞质相当于相当于①红细胞与外界溶液组成了一个渗透系统。②红细胞的细胞膜相当于一层半透膜,水分通过_____作用进出红细胞。渗透

不能透过细胞膜;相当于P62装置中的蔗糖分子。相当于(是“相当于”,不是“等同”)不一定,要看浓度差大小。取决于红细胞内外的浓度差。因为生理盐水的浓度与血细胞细胞质的浓度基本一致,水分进出平衡,可维持红细胞的正常形态。血细胞不会因为过度吸水或失水而出现形态和功能上的异常。

课本63水进出植物细胞的原理细胞壁是的,即的物质可以自由地通过细胞壁,细胞壁的作用主要是支持和保护细胞。细胞壁的较小!

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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