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专题39记叙文阅读
段落作用形象分析表现手法环境描写拓展探究
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中考记叙文阅读考点解读
一、考点之一揣摩人物形象。
题型有:结合全文,简要分析人物形象。
解题思路一:(1)人物特点(精神,品质);(2)从文中什么地可以着出。
解题思路二:(1)划线句运用什么描写手法(语言、行动、心理、肖像、细节、侧面),体现了人物什么特点(精神,品质)。
二、考点之二:注意环境描写。
1.题型有:“找出描写环境的句子,说出其作用;
环境描写的作用:(1)交代故事发生的时间、地点;(2)渲染气氛;(3)烘托人物的性格、情绪心理;(4)推动情节发展;(5)为下文写什么做铺垫;(6)揭示社会环境,暗示人物命运;(7)突出文章主题。
解题思路:(1)划线句猫写了……景色,(2)渲染了……气氛;(3)烘托了人物的……思想感情;(4)为下文……情节展开作了铺垫;(5)推动……的情节发展;(6)表现了……的主题。
三、考点之三:把握故事情节。
1.题型有:用填空的形式概括情节的部分内容;用一段话概述故事内容;写了哪几件事,请依次概括。
2.某事物、人物、情节有什么作用?
解题思路:(1)设置悬念,引人入胜;(2)侧面衬托;(3)线索作用。(4)为下文写…埋下伏笔、做铺垫。(5)与文中……相照应。(6)补充交代...
四、考点之四:概括主题内容。
1.题型有:(1)读了全文后,你明白了什么道理?(本文对你有何启迪?联系实际体会);(2)结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题》的理解、看法。
五、考点之五:理解文章标题。
1.题型有:小说的标题含义?作用?
2.含义:(1)表层含义(2)深层含义
常见作用:(1)设置悬念,吸引读者,激发兴趣;(2)贯穿全文的线索:(3)概括故事内容;(4)点明文章主旨;(6)运用修辞,生动形象,富有文学色彩等。
六、考点之六:分析人称的变化。
1.第一人称(我):叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,增强文章的真实性。
2.第二人称(你):便于感情交流,增强抒情性和亲切感。
3.第三人称(他)能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。
七、考点之七:不同的记叙顺序。
1.顺叙:按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙,脉络分明,条理清晰。
2.倒叙:造成悬念,引人入胜。
3.插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明,使情节更完整,内容更充实。
八、考点之八:人物描写方法。
1常用方法①肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写;②直接(正面)描写、侧面(间接)描写
2.主要作用:刻画人物形象,展示人物性格品质,突出小说主题。
九、考点之九;品味语言。
1.词语赏析:动词、形容词、副词、登词、拟声词等表达效果,.
2.句子赏析方法;(1)指出手法(修辞、描写方法、表达方式、表现手法)(2)解说手法;(3)表达效果,(4)写出了什么的什么特点,(5)表达了什么情感。
常用表现手法象征、想象、联想、衬托、对比、侧面烘托、借景抒情、托物言志、卒章显志。以小见大、欲扬先抑、设置悬念、虚实结合、正侧结合、动静结合、以动写静、以乐衬哀、前呼后应、多感官结合…..
3、句子段落作用:(开头段、中间段、结尾段)
从结构上和内容上两方面分析。
考点06文学作品阅读之段落作用
【考点分析】
近几年中考语文试卷中的现代文阅读试题,考查段落“作用题”出现的频率相当高。这是因为段落作用考查题考查学生的综合理解能力,诸如词句理解、文意把握、要点概括、内容探究等都离不了阅读段落,段落理解是最能解决这些题目的关键,甚至一些文章的主旨也常常隐含在其中。
段落作用题考查的设问方式通常有:
选文第x段在全文内容与结构上的作用分别是什么??
结合第x段,谈谈这一段这样写的好处。
文章开头和结尾都涉及到……内容,从全文结构来看,这样写有哪些作用?
联系全文,简要概括第x段的作用。
结合文章内容,分析第x段能否删去。
两段能否调换顺序?
【技巧点拨】
注重整体阅读,是解答“作用题”的前提。
学习任何一篇课文,第一步都应该通读课文,知道文章之大概,体会作者的态度、观点、情感和思路,然后从宏观上大致描绘文章的轮廓,概括文章的基本内容。
就单一的课文而言,整体阅读不仅能指导我们弄清写作对象,了解作者的基本倾向及表达的内容,而且还有助于我们在短时间内把握文章的重
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本人从事中学语文教学8年,有丰富的教育教学经验,爱好写作,可提供中小学生阅读、写作方面的教育、教学资料心得,与大家一起学习进步。
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