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从期望理论视角看教育公平的推进与挑战
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1时代发展对教育公平的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2期望理论在教育领域的适用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1国内外教育公平研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2期望理论相关研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.1研究思路与逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.2理论框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
期望理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1期望理论基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.1动机产生的条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.2效价与期望的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2期望理论在教育情境中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.1学业成就动机的解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.2教育行为选择的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
期望理论视域下的教育公平分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1教育公平的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.1.1教育公平的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.1.2教育公平的多维度表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2期望理论对教育公平影响因素的解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.2.1外部环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2.2内部因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.3期望理论视角下教育公平的实现机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.3.1提升教育期望值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.3.2增强教育效价感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
教育公平推进的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.1优化教育资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.1.1促进区域教育均衡发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.1.2加大对弱势群体的教育支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.2改革教育政策与制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.2.1完善招生录取制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.2.2建立健全教育资助体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.3提升教育质量与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.3.1推进课程教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.3.2培养学生的核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
教育公平推进面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
5.1社会经济因素的制约．．．．．．．．
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