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青岛版三年级数学上全册教案
一、教学内容
二、教学目标
1.理解并掌握100以内整数的大小比较加减法运算。
2.学会乘法的基本运算，并能熟练运用乘法口诀。
3.能够正确使用时间、K度、质量等计量单位，解决实际问题。
三、教学难点与重点
难点：乘法运算的掌握，时间、长度、质量等计量单位的应用。
重点：整数的认识，加减法运算，乘法口诀的记忆，几何图形的
识别。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、教学挂图、计数器、尺子、天平等。
学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺、计数器等。
五、教学过程
1.实践情景引入：以购物场景为例，引导学生理解加减法运算在
实际生活中的应用。
2.例题讲解：
(1)整数的认识：通过数轴、计数器等教具，让学生直观地
理解整数的概念。
(2)加减法运算：讲解加减法运算的基本法则，举例说明。
(3)乘法运算：引入乘法口诀，通过实列讲解乘法的运算方
法。
4（）时间与计量：让学生动手操作，学会使用时间、长度、
质量等计量单位。
5（）几何图形：通过观察动手操作，让学生识别描述基
本的几何图形。
3.随堂练习：针对每个知识点设计相应的练习题，让学生当堂巩
固所学内容。
六、板书设计
1.整数的大小比较、加减法运算、乘法口诀、时间、长度、质量
计量单位、几何图形等关键词核心知识点。
2.例题解答过程。
3.课堂练习题目答案。
七、作业设计
1.作业题目：
（1）完成课后练习题15题。
2（）用加减法运算解决生活中的实际问题，记录下来。
3（）背诵乘法口诀，并完成乘法练习题。
2.答案：课后练习题答案见教材。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，
调整教学方法。
2.拓展延伸：
（1）引导学生发现生活中的数学问题，激发学习兴趣。
2（）开展数学实践活动，提高学生的动手操作能力解决问
题的能力。
3（）鼓励学生进行课外阅读，拓展数学知识面。
重点难点解析
1.教学内容的选择与组织
2.教学目标的设定
3.教学难点与重点的识别
4.教学过程的设计
5.板书设计
6.作业设计
7.课后反思与拓展延伸
一、教学内容的选择与组织
1.由易到难，循序渐进，如从整数的认识过渡到加减法运算，再
过渡到乘法运算。
2.结合生活实际，如通过购物场景引入加减法运算，增强学生的
学习兴趣实际应用能力。
3.教学内容应具有趣味性挑战性，激发学生的学习兴趣探究
欲望。
二、教学目标的设定
1.知识与技能目标：耍求学生掌握100以内整数的人小比较、加
减法运算、乘法运算等基本知识，并能够运用到实际情境中。
2.过程与方法目标：通过观察、实践、讨论等教学活动，培养学
生的思维能力、动手操作能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对数学兴趣，培养他们积
极、主动、合作学习态度。
三、教学难点与重点识别
1.乘法运算：重点讲解乘法口诀，通过实例和练习，帮助学生熟
练掌握乘法运算。
2.计量单位：结合实际情境，让学生动手操作，加深对时间、长
度、质量等计量单位理解。
四、教学过程设计
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