七年级生物上册：基础必背知识点归纳总结.docx

七年级上必背根底学问点总结

第一单元第一章

1.在 、 和 才有生物生存，这个圈层叫

。在这个圈层内我们把 称为栖息地.显微镜：

能放大物像的是 和 ，它们是显微镜的主要部件。

能升降镜筒的是 和 ，使镜筒升降范围大的是 ；转换器能 ；遮光器上有大小不同的，；反光镜有两个面，一个是，一个是。

显微镜下看到的像是实物的，放大的倍数是 。

调整光线强弱的两个构造和。

高倍镜换成低倍镜后视野变物体数目变物象大小变。

镜筒下降时应从侧面注视；以防目镜压碎装片。

在视野的右上方看到“P”,这个字母应当是什么样的，怎样将字母移动到视野的正中心。

其次章

是生物体根本的构造和功能单位。

洋葱表皮细胞临时装片的制作中，滴的是 ，而人体口腔上皮细胞临时装片的制作中滴的是 ，目的

盖盖玻片的方法是 ，这样做的目的

是 。

3.在显微镜下看到的洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞，都有的构造是 、 、

，除此之外，洋葱表皮细胞还有 、 ；细胞中被染成深色的构造是 。

4观看植物细胞构造模式图：

植物细胞的根本构造包括 、 、 、有 、 、 等构造。

细胞壁的作用是 。细胞膜能

。细胞质中

。含有遗传

物质的是 ，能够流淌的是 。

〔3〕辣椒中感到有辣味的物质存在于 ，光合作用的场所是

，

能为

细胞生命活动供给能量。

5.植物细胞内的能量转换器是 和

6细胞分裂的结果是使细胞的增加。

细胞分裂过程中，遗传物质先 ，然后 到两个子细胞中，使细胞内的遗传物质与亲代细胞保持 。

细胞分化是指在 作用下，经过分裂产生的细胞，其 、 和功能发生定向转变，结果是形成了 。

动物的根本组织包括 、 、 、 。植物的根本组织包括 、 、 、 。

细胞分裂受 的掌握。假设失去掌握就会只 而不 ，如 。

植物的器官分两大类，一是与 有关的，如 、 、 ；一是与 有关的，如 、 、 。

植物构造层次可表示为 → → →植物体。

多细胞动物的构造层次可表示为 → → → →

哪一个构造层次是植物没有动物有的 。

其次单元第一章

科学家在争论绿色植物的过程中，将它们分成了

_、 _、

_、

、

等假设干个类群。

藻类植物一般生活在 中，都没有 、 、 的分化，大气中近 的氧气是由 供给的。。

蕨类植物有真正的 、 、 ，而且分化出了能运输水分和养料的 ，

依靠 生殖后代的植物就属于种子植物，包括 和 两类。有些种子植物只有种子而没有 ，称为 ，常见的有 ；有些种子植物种子外面有 包被。这样的植物称为 ，又

叫

。

植物体进展蒸腾作用的主要器官是 。

观看“叶片的构造模式图”，叶片的构造包括 、

、

三局部。

表皮细胞中没有叶绿体，是 的，而叶肉细胞中有叶绿体，是

的。

7.植物体蒸腾失水的门户是 ，也是植物体与外界进展

分布在叶片的 。张开和闭合受 掌握。

的窗口，主要

8.蒸腾作用能促进

，还能使植物体 。

，促进

预习试验“绿叶在光下制造淀粉”:

试验步骤：①暗处理：将植物放在 一昼夜的目的是

；②掌握变量：用 把叶片的一局部 ；然后移到 ；③隔水加热：用 脱去叶片中的 ，直到叶片变

成 ；④漂洗；⑤染色：滴加 ，观看叶片颜色的变化。(2)试验现象：叶片的可见光局部 ，而遮光局部 。

〔3〕试验结论：证明① ②

收集金渔藻在光下产生的气体，用 可证明这种气体是 。说明绿色植物在光合作用过程中产生了 。

在探究活动“二氧化碳是光合作用的原料”中，把产生的气体通入中，可验证产生的气体是二氧化碳

4.光合作用的概念：绿色植物通过

，利用

，把

和

合

成

光合作用的反响式：

在农业生产中，通过

，并且放出

和

的过程，就是绿色植物的光合作用。

的方法，提高光合作用的效率，从而提高

作物的产量。也可增加二氧化碳的浓度提高产量，二氧化碳又被称为 。

在演示试验“观看种子的呼吸现象”中：甲、乙两瓶中的种子细胞是活的，能进展 ，而丙、丁两瓶中的种子细胞是死的，不能进展 。

呼吸作用的概念：细胞内的 在 参与下被分解成成 和

，同时释放 的过程，叫做呼吸作用。3.呼吸作用的反响式：

植物 都在进展呼吸作用。植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一局部转变成 散失以外，其余局部用于 。

田间松土、准时排涝的目的是 。贮藏粮食、水果和蔬菜应当

〔抑制或促进〕呼吸作

其次章

蚯蚓是常见的 动物。有