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初中英语教学中的情感因素对学习效果的影响研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中英语教学中情感因素对学习效果的影响。通过对情感因素的概念进行深入阐述，分析其在教学实践中的具体表现及其对学习效果的积极作用，提出相应的教学策略，以期为提升初中英语教学质量提供理论支持和实践指导。

**关键词**：初中英语教学、情感因素、学习效果、教学策略

一、概念阐述

在初中英语教学中，情感因素作为一种隐性却至关重要的变量，直接影响着学生的学习效果。情感因素不仅包括学生的情绪状态，还涵盖师生间的情感互动、课堂氛围等多个层面。以下将从两个方面对情感因素进行详细阐述。

（一）1.情感因素的定义与内涵

情感因素是指在教